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부모아 교사의 중요한 역할이다.
⑧ 청각장애아의 듣기 능력의 발달은 사람에 따라 차이가 있다. 아동의 듣기 능력의 발달 수준에 맞추어 지도 내용을 재구성하여 지도하여야 한다.
⑨ 청능훈련은 지각한 소리를 해석하고 판단하는 능력을 발
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장애아동 부모의 회복탄력성에 미치는 영향. 특수교육재활과학연구.
김윤경 (2015). 지적장애아동 어머니의 양육스트레스가 가족기능에 미치는 영향. 동국대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아
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능 훈련의 훈련 방법을 강화한다.
2.청능 훈련의 지도 단계에 따라서 지도한다.
3.다양한 평가를 실시한다.
[과제3] 청각 장애아의 언어 획득
Ⅰ.청력 손실이 언어 습득과 발달에 미치는 영향
Ⅱ.청각 장애아의 수화 언어 습득과정
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능과 심심의 상태 즉, 기억력, 사고능력 등이며, 가정환경은 청각장애아가 언어학습을 하는데 중요한 역할을 하는 것으로 특히 부모와의 언어 상호 작용이 매우 중요한 변인으로 간주된다. 교육환경은 정상아보다 언어습득에 많은 영향을 받
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가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적 지원
4) 중간체제: 맥락들 간의 상호관계
5) 거시체제: 가족과 장애에 대한 사회적 신념과 가치
2. 전환으로서 적응
Ⅵ. 장애아동을 위한 부모역할
Ⅶ. 장애아동 문제의 당면 과제
참고문헌
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부모교육 프로그램을 방영하였다. 이 프로그램의 목적은 주로 젊은 엄마를 돕기 위한 것이었다.
8. 유아교육기관의 부모교육에 관한 제언
첫째, 유아교육 기관에서 부모교육의 내용을 선정할 때에는 어머니들의 요구(유아들의 표현능력 및 사
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장애아동의 부모 교육도 아울러 실시하여 시각장애아동의 조기 보행 훈련에 관한 이해와 협조를 구해야 할 것이다.
참고문헌
·임안수, 2000. 취학 전 시각장애 아동의 보행검사, 시각장애연구.
·이해균 외 2인, 시각중복장애아 학습지도 프로
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장애아 부모교육에 대한 정보를 제공
- 가족지지서비스 프로그램을 실행하여 원조
③ 향후 성장 문제
- 가족에게 발달과정이나 향후 발달 장애 가능성, 관찰방법, 기관 등에 대한 정 보와 교육을 실시한다.
- 가정에게 관련 정보제공과 가족과
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능력
1. 뇌성마비아의 신체적 특성 및 운동 특성
2. 뇌성마비아의 운동?동작 발달
3. 뇌성마비아의 동작 특징
Ⅷ. 뇌성마비아의 치료
1. 재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
3) 용변훈련
2. 적당한 영양섭취를 유지
3. 부모 교육
참
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장애아의 종류와 특성
3. 발달 장애 아동의 유형별 특징
4. 발달장애아동의 여가
Ⅱ. 발달장애아동을 위한 치료레크리에이션 접근
1. 의의
2. 목적
3. 치료레크리에이션의 역할
4. 치료레크리에이션의 기본원리 5가지
5. TRS로서의 정체성
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