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가정·기관 연계.
참고)코로나19 장기화 대비 지원 주체별 영유아 정신건강 지원의 방향
결론
코로나바이러스감염증-19(COVID-19) 팬데믹(Pandemic)으로 인해 우리사회는 교육, 경제, 의료보건 등 삶의 전반에 걸쳐 많은 영향을 받아, 가족 및 대인관
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5) 재정
6) 권리성
2. 최근 개정된 아동복지법을 중심으로 법의 내용 요약
1) 아동복지법
2) 모자보건법
3) 영유아보육법
4) 실종아동의 보호 및 지원에 관한 법
5) 장애아동복지지원법
6) 한부모가족지원법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 1995
김일령, “가정내 아동학대 근절에 관한 연구”, 경희대석사논문, 1997
아동 학대 문제 연구소 http://www.1391.or.kr
아동 학대 지킴이 센터 http://www.user.cholli
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부모 등의 보호를 떠나 거리에 지내는 청소년
(빈곤가정밀입국자가정의 청소년)
③버려진 청소년: 부모 등으로부터 1. 문제의 제기
2. 아동문제 및 아동복지 출현의 사회적 맥락과 기초이론
3. 아동문제와 관련된 사회적 이슈
4. 아
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부모의 욕구는 다양해져가고 있다.
참고문헌
김진선 외, 보육과정, 창지사, 2010.
백혜리, 보육과정, 창지사, 2009.
정옥분 외, 보육학개론, 학지사, 2010.
김연진 외, 보육학개론, 태영출판사, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육이란
2. 보육의
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프로그램을 개발하여 양질의 서비스를 제공하는 등 발달장애인의 복지증진을 도모해야 할 것이다.
발달장애아를 둔 부모의 부양에 따른 경제·사회적 어려움과 평상시 발달장애 자녀에 대한 근심을 덜어드리고, 발달장애인 본인에게는 교육
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교육방법에 대한 신 중한 배려로 인하여 발달 면에서 혜택을 받은 것으로 나타났다.( Bailey &Wolery, 1992). Sainato, Strain &Lyon(1989)은 통합교육을 받게 되면 장애학생들이 분리된 특수교육 프로그램에 배치되었을 때의 낙인이 줄어들고 장애유아와
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유아기 또는 소아기의 섭식 및 식사장애
⑴ 이식증(pica)
⑵ 반추장애(rumination disorder)
⑶ 유아기 또는 초기 아동기의 섭식장애
10. 기타 소아 정신건강 문제
⑴ 선택적 함구증
⑵ 유아기 또는 조기 소아기 반응성 애착 장애
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프로그램
6) 종사자 현황
7) 재정
6. 아동양육시설의 대안 --------------------------------------------- 10
1) 가정보호사업의 강화:입양과 위탁가정의 활성화
2) 시설보호의 형태개선
3) 시설운영의 전문성 제고: 교육 및 프로그램 확
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교육을 위해 선진국으로 영어 연수프로그램에 아이들을 보내는 부모들이지만 아직도 피부색이 다른 개발도상국 어린이를 위한 미래의 행복과 희망을 나누기엔 아직도 우리는 야박하기만 하다.
지금 이 시간에도 하루에 3만 명, 1년에 1천1만
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