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부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-291.
문미옥 (2004). 바른 부모교육 프로그램: 자녀를 깊이 이해하고자 하는 어버이들께, 파주: 양서원.
문태형. (2002). 어머니의 사고양식 및 양육효능감과 유아의 사회
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교육을 위한 가정 상담, 교육, 정신 요법등을 실시하였다.
드라이커스의 상담센터에서 교육을 받은 부모들은 다른 부모 집단에서 지도자로서의 역할을 담당하게 되었고, 주로 상담 치료보다는 부모 교육과 가정교육을 중점으로 한 프로그램
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교육과정 별책 2]. 대한교과서주식회사. 1998.
[유치원교육과정 해설]. 교육인적자원부. 1998.
[시지각훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들
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부모라 생각한다.
참고문헌
놀이치료 (ADHD 아동의 놀이교육에 관한 자료 ) - 놀이의 중요성
Nancy Boyd Webb, 위기에 처한 아이들을 위한 놀이치료, 학지사, 2006
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005
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가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 부모교육과 부모자녀관계교육의 개념과 정의
2. 부모교육의 효과
3. 부모교육의 교육내용과 부모교육자의 자격
4. 부모교육의 발달과 현황
5. 부모교육 프로그램의 실제
6. 부모자녀관계 향
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프로그램
방법 : - 유아들과 함께 프로그램 계획, 초대 준비
- 가정통신문을 통해 프로그램 목적, 일정, 내용 알리기
신입 학부모 오리엔테이션 (1차)
목적 : 신입원아의 학부모에게 유아교육 기관의 교육방침과 운영 소개
내용 : 원아모집 요강
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부모의 참여가 유지되어 있어 용이할 것임
√ 부모교육 대상 집단이 저소득 층 가정 집단에 강조점을 두는 현대경향으로 보아 유아교육 및 보육진흥사업이 동일한 방향으로 추진되고 있음
√ 교사양성 과정에서 부모교육의 이론과 프로그램
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부모교육 개념
2. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면
2) 부모 측면
3) 교사 측면
4) 사회적 측면
3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용
1) 자녀의 연령에 따른 발달적 특성과 부모의 역할
2) 자녀와 대화
3)유아의 문제행동과 지도
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부모교육”, 창지사, 2001
- 정갑순, “부모교육론”, 창지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족중심 영유아교육에서의 부모교육 프로그램 유형과 내용
1) 하이스코프 유아교육 프로젝트
2) MCHP(부모-자녀 가정 프로그램)
3) HOPE
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교육과 가정 교육 간의 연계성이 중요하다. 따라서 유아기 학습의 결정적인 요소는 가족의 참여, 부모의 이해와 지식의 증대이고 모든 형식적인 교육의 차원에서 적용되어야 한다. 또한 교사와 부모의 협력을 증진시키기 위해 교육프로그램
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