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교육, 교육과학사
8. 윤가현 (1998) - 성문화와 삼리, 서울 학지사
9. 장대운, 김형태, 곽노의 외 (1998) - 성교육학, 교육과학사
10. 최중옥, 박희찬(1997) - 정신지체아 부모를 위한 성교육 프로그램 모형, 대한 특수교육 학회, 특수교육학회지
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교육, 교육과학사
8. 윤가현 (1998) - 성문화와 삼리, 서울 학지사
9. 장대운, 김형태, 곽노의 외 (1998) - 성교육학, 교육과학사
10. 최중옥, 박희찬(1997) - 정신지체아 부모를 위한 성교육 프로그램 모형, 대한 특수교육 학회, 특수교육학회지
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교육 확립, 3-5세 장애아 무상교육 확대 및 의무교육 확립과 되어야 한다. 또한 장애위험아동의 적격성 판정을 통한 적절한 특수교육 및 전국적 규모의 교육 프로그램 운영되어야 한다. 그리고 장애아의 유아특수교육이 활성화를 위해서는 제
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교육의 필요성
1) 학교 교육에서의 필요성
2) 교사와 부모교육의 필요성
2. 학교폭력 예방 프로그램
1) RCCP 프로그램
2) PATHS 프로그램
3. 우리나라 현행 학교폭력법의 문제점 및 개선방안
1) 피해학생의 보호책에 관한 문제점과 대안
2)
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교육 및 훈련
장애유아를 가족 구성원으로 둔 대부분의 가족들은 이들을 위한 교육 및 훈련 프로그램을 통해서 유아의 발달과 학습을 촉진하고 행동을 조절 할 수 있게 되며 적극적인 옹호자의 역할을 하게되는 등 혜택을 얻게 된다.
ex)부모
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교육 프로그램(상), 서울 국립특수교육원
근자 출판사 / 언어 장애의 이해와 치료, 한국 언어사
석동일(1997) / 언어장애아 부모교육, 대구대학교출판부
이규식외(2004) / 의사소통 장애 치료교육, 학지사
한국언어병리학회(편)(1994) / 언어장애아
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제혼 가족의 유형과 문제점
2. 이혼, 제혼이 자녀에게 미치는 영향
3. 이혼, 제혼 가정의 사회복지 서비스 개선과 대책
Ⅳ. 맞벌이 가족 문제
1. 맞벌이 가족의 특성과 문제점
2. 맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
Ⅴ. 참고문헌
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부모에게 도움을 요청하는 일도 있으나 이 보다는 지역 사회 봉사자의 도움을 받는 것이 좋다. 둘째는 부모들이 치료 교육에 참가하여 치료의 성공 여부에 대해 비판적이기 때문에 동기가 결여된 부모들은 프로그램 수행을 오히려 어렵게 하
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부모교육. 동문사
김아영, 백화정, 설인자, 양혜영, 이선자, 정명숙(2001) 교육 심리학. 학문사
http://100.empas.com/dicsearch/pentry.html/?i=206282엠파스 사전.
황희숙, 이희영, 이경화, 이정화, 신경숙, 윤경미, 강승희, 윤소정, 황순영
아동발달과 교육. 부
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교육 학습 환경 조성
6. 학습길잡이 ‘공부가 재미있어요’ 제작 활용
Ⅱ. 생활습관지도학습활동 사례
1. 학생들이 가꾸는 교실 만들기
2. 가정과 연계한 학습 과제물 전시회 개최
3. 부모님과 함께 하는 사랑 나눔
4. 소집단 공동 학습을
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