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부모는 교육구 경계와 상관없이 공·사립학교 중 원하는 학교를 선택한다. Ⅰ. 학교사회 이해
1. 학교의 사회 집단적 성격
2. 비교조직론으로 본 학교의 성격
3. 학급사회
4. 학교풍토
Ⅱ. 대안학교
1. 대안교육운동
2. 대안학
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교육기간 :
귀 하 는 가족생활교육 규정에 따라 결혼 준비 교육 과정을
수료 하였으므로 이 증서를 드립니다.
2009년 월 일
결혼준비교육위원회 (인)
Ⅲ. 결 론
1.프로그램 평가 및 적용
우리는 \"결혼\"이라는 것이 결코 사랑만으로 이뤄지는
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프로그램을 개발해나가야 할 것이다.
참고자료
강유진, 한국 성인세대의 노후준비에 관한 연구, 한국 지역사회생활과학회지, 2005.
권중돈, 노인복지론, 학지사, 2004.
김미혜, 베이비붐 세대의 노인준비 실태와 노후준비교육의 방향, 노인인
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교육이 될 수 있다.
5. 참고 문헌
1) 권신영ㆍ공정원 외 2명(2020), 가족복지론, 어가.
2) 조혜정(2017), 가족건강성이 부모의 양육효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향, 목포대학교 대학원.
3) 정현숙(2016), 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과
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교육의 활용실태 조사 및 개선방안 연구』, 숙명여대 교육대학원, 2005.
이길영,『대학생 멘토링이 중학생 영어 학습에 미치는 영향』, 2004.
박현선,『실직가정 자녀를 위한 심리사회적 지원 프로그램』, 2002. 목 차
Ⅰ. 서론 - 들어가며
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3) 청소년 유해 환경의 정비 사업
4) 청소년 보호 위원회
5. 불우청소년 지원 사업
6. 청소년 상담 활동
Ⅶ. 청소년 비행 예방을 위한 제언
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅷ. 결론
참고문헌
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부모의 진로의식 향상을 위한 Holland 진로집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원
채수영(2006). 고등학교 진로교육의 실태와 학생들의 진로의식에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원
한국청소년개발원(2005). 청소년상담론. 교육과
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론 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2021>
<출처 : 학위논문(석사) -- 청주대학교 사회복지·행정대학원 사회복지학과 2009
한국 가족복지 정책의 문제점과 개선방안/저자 최현숙 1~4쪽> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지정책의 개념.
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론
Ⅰ. 생활요법이란?
(1) 생활요법의 목적
(2) 생활요법의 효과
(3) 생활요법의 프로그램
Ⅱ. 취미를 이용한 작업요법
(1) 작업치료의 목적
(2) 방법 및 주의점
(3) 작업요법의 특징과 가능성
(4) 작업치료의 영
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론”, 2000
- 이수완, “행복한 청소년을 위한 여가 문화”, 제주교육청, 2012
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013
- 조재현, “부모의 사회경제적 지위에 따른 청소년 여가활동 분석”, 경기대, 2013
- 최혜경, “청소년기의 여가활동, 자아
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