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교육, 한국교총, 1997. 4월호
* 전남대학교병원 정신과 소아청소년 세미나 자료.
* 알기 쉽고 재미있는 성격심리학
* 왕따와 은따, 강영계, 도서출판 답게.
* (Stephenson, Smith, 1988)
* Mitchel과 O\'Moore(1988)
* Rutter, 1971) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
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교육청. 2002. \"약물 오·남용 예방 교육\" 연수 교재
권영애. 2002. \"흡연 동조 예방 프로그램이 흡연 중학생의 자아 존중감과 의사소통에 미 치는 영향\"
김진화 외 2002. \"청소년 문제 행동론\", 학지사
보건복지부. 2001. \"담배와 철저하게 갈라서
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부모권과 노동권 중심으로』, 조선대 동북아연구소, 2008
김민정, 『특집 : 인구정책의 현황과 과제 : 프랑스 가족정책과 출산장려』, 민족연구, 2011
유계숙 외『가족정책론』 시그마프레스 ,2000
전광희,『유럽 선진국의 인구가족정책의 전
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교육 사전
②사회복지 사전
③Kadushin
④Friedlander
3. 아동복지의 기능
3-1. 아동에 대한 기능
3-2. 부모에 대한 기능
3-3. 사회에 대한 기능
4. 아동복지의 시대적 발달 과정
4-1. 전통사회의 아동복지(삼국시대, 고려시대, 조선시대)
4-2. 절
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아동학대의 원인
Ⅰ. 이 론
Ⅱ. 학교에서 전체를 대상으로 실행할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 대상에 대한 집단 프로그램
∥세부적인 계획들∥
Ⅳ. 아동학대가 일어나는 가정을 대상으로 제공할 수 있는 서비스
(타 기관과의 연계서비스)
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교육의 위기와 인권」, 현상과 인식 25권 4호, 2001.
지혁진, 「학교를 중심으로 본 청소년 인권 문제」, 부산대학교 대학원 석사학위 논문, 2002.
성민선 외, 「학교 사회복지의 이론과 실제」, 학지사, 2006.
이용교 외, 「한국의 아동청소년 권
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교육이 제도적으로 실시되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시, 2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함
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교육의 첫 걸음을 하는 유아들에게 질적으로 높은 교육환경 속에서 높은 수준의 성취를 이루도록 돕는데 기여하는 것으로서의 의미가 크다.
참고문헌
박은혜(2005). 유아교사론. 창지사.
김유진(2003). 영아보육교사의 전문성 인식과 직무스트
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교육에 관련된 서비스발전에 더 많은 관심이 필요하다는것을 알수있었다.
※ 참고문헌
- 통합교육의 이해와 실제, 이대식 외 3명, 학지사, 2006
- 아동복지론, 공계순 외 4명, 학지사, 2006
- 장애인복지론, 김익균 외, 교문사, 2004
- 국립특수교육원
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론. 양서원
-송혜림, 김소영(2007). 건강가정지원센터의 네트워크 구축
-양정남, 최선령(2006). 사회복지실천론. 양서원 Ⅰ. 한부모가정의 정의
Ⅱ. 한부모가정의 원인 및 실태
Ⅲ. 한부모가정의 대안 및 지원 프로그램
1. 저소득 한부모
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