|
프로그램의 개발 및 효과, 한국상담대학원대학교, 2014 심리학에게묻다,심리학에게 묻다, 심리학에게묻다 강의 교재 9장 내 마음의 생김새 (pp.191-204)에 등장하는 성격유형을 바탕으로 하여, 자신에게 해당하는 성격유형이 무엇이라고 생각
|
|
|
현재나이
2. 결손 내지 방치 상태에 있었던 기간
3. 결손?위기 가정이 되기까지의 과정
4. 주거형태
5. 양육자의 직업
Ⅴ. 청소년비행 예방을 위한 결손가정 학생 인성교육 실천방안
1. 인터넷을 이용한 장래 희망 알아보기
2. 자기 소개시
|
|
|
프로그램』, 이담북스, 2010.
안치현,『인터넷 이해와 활용』, 한빛미디어, 2010.
유근원,『인터넷 게임 우리아이 해치는 끈질긴 유혹』, 배영교육, 2005.
한국정보문화진흥원,『인터넷 중독의 실태와 국가정책 대응』, 2008.
사이버중독정보센터(ww
|
|
|
갖는 도덕 교육적 의의에 관심을 갖고, 봉사활동과 학습을 연계시킬 수 있는 다양한 방법을 고민해야 할 것이다. Ⅰ. 배려에 대한 의문
Ⅱ. 배려의 의미와 배려 윤리 이론
Ⅲ. 배려에 대한 사례
ⅳ. 배려윤리의 도덕 교육에 적용
|
|
|
교육적 의의
5. 가정위탁보호 사업이 나아가야 할 방향
1) 사회안전망
2) 위탁부모 심사제도 도입
3) 관계법령의 개정
4) 교육과정 설치운영
5) 양육비 지원
6. 가정위탁보호 사업이 지역사회에 미치는 영향에 대한 나의 의견
7. 시사점
|
|
|
프로그램의 성과분석, 1990년 서울시 남부장애인종합복지관의 한국장애인고용촉진공단, 국정감사자료
* 이선우-2001 : 장애인의 경제활동유형 결정요인에 대한 연구: Multinomial Logit(다항로짓)을 이용한 분석, 사회복지연구 18호
* 이상춘·강위영
|
|
|
현재까지 진행되어 왔던 주입식, 보여 주기 식, 이벤트식의 획일적인 성교육 개선함으로써 초등교육부터 정기적인 교육진행. 토론식 방법으로 지속적인 피드백을 진행해야 할 것이다. 그리고 가출 청소년을 위한 쉼터 마련, 성상담 및 교육기
|
|
|
프로그램을 집중적으로 제공할 필요가 있으며, 특히 남학생들에게 차별화된 성교육 프로그램을 개발하여 적용한다면 데이트 성폭력을 예방하는데 도움이 될 것이다. 실제로 일본에서는 데이트 폭력에 대한 특강 들이 학교와 학생들 사이에
|
|
|
부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발과 효과, 2000년 서울대학교 박사학위 논문
김은영. 2002. “사회적 지지가 빈곤가족의 임파워먼트에 영향을 미치는 영향에 관한 연구," 이화여자대학교 석사학위논문
김인숙·우국희. 2002. “사회복
|
|
|
부모도 장애학생을 편견과 차별의 대상으로 여기지 않게 되고, 교육에서 특수교육과 일반교육이라는 이중체제도 타파되어 장애학생에 대한 지원과 특수교육 정책이 제대로 효과를 발휘할 수 있게 될 것이다.
따라서 현재 추진하고 있는 특
|
|
메뉴펼치기
