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교육학회, 송재홍 외 공저, 학지사, 2013
* 청소년 학교폭력, 김혜원 저, 학지사, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 정의와 발생원인
2. 학교폭력 실태 및 현황
3. 현재 학교폭력 상황의 문제점
Ⅲ. 결 론(학교폭력에 감소
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교육의 경험을 제공받는다는 아동에 대한 보호적 기능과 교육적 기능, 부모들에 대해서는 아동양육에 대한 정보나 지식의 전달, 부모역할의 전문화 등에 대한 조언과 가르침으로 부모들이 자신감을 가지고 자녀양육에 임할 수 있도록 도움을
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3) 왕따의 특징과 원인 및 대책
(1) 왕따의 개념
(2) 왕따의 특징
(3) 왕따의 원인
(4) 왕따의 대책
3. 현대사회 병리현상 해결방안
1) 인간소외 현상의 극복
2) 인성교육의 실시
3) 사회적 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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부모교육 프로그램을 통하여 얻은 것에 대한 토의
4. 결과
1) 어머니영역 평가
① 아동에 대한 어머니의 지각변화
아동에 대한 부모지각
(질적 영역 : 높을수록 좋은 지각)
아동에 대한 부모지각
(내용영역 : 낮을수록 좋은 지각)
지각의 풍부성
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부모교육. 형설출판사.
송혜림 외 2010. 경제위기와 가정. 가족정책포럼.
이무영 2000. 맞벌이 가정의 자녀양육 관련 연구 동향 분석 박사논문
박장하 2007. 맞벌이 부모의 보육만족도에 관한 연구\". 동국대학교 석사학위논문.
백화숙 2011. 맞벌이
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프로그램
사후 2달간 월1,2회
상담가
가출청소년의 가정복귀의 어려움 극복
가정 복귀 후 어려운 점을 도와주어서 가정생활에 잘 적응할 수 있도록 한다.
이혜정
2)사후에도 가출청소년 부모를 대상으로 프로그램을 실시한다.
부모상담교육
사
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부모교육 특강 및 프로그램 운영
문화관광부는 청소년 대화의 광장을 통하여 1993년도부터 전국의 부모를 대상으로 바람직한 자녀지도를 위한 부모교육 프로그램의 개발 및 보급과 교육계원로들에 의한 부모교육 특강을 실시하고 있다. 현재
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현재 실시하는 양부모 교육 프로그램에 대해서는 60%정도가 보통이라고 생각하며 입양 비용에 대해서는 많거나 없는 편이 좋다고 생각하는 것으로 나타남.
③ 사후 관리에 대해서는 업무상의 방문의 1~2회는 괜찮지만 사후관리에 대해 꺼려하
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프로그램 활성화 방안」, 2007.
홍봉선·남미애, 『청소년복지론』, 2010.
네이버 백과사전 “셧다운제도” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 인터넷 중독의 개념
Ⅲ. 유 형
1. 게임 중독
2. 채팅 중독
3. 음란물 중독
4. 인터넷 검색 중독
Ⅳ.
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프로그램 및 치료 등을 지원하여야 한다. 일곱 번째, 지역복지관 등 지원기관의 사회복지사는 상담전문가를 중심으로 인력풀을 구성하여 조부모와 손자녀 대상으로 개인 및 가족상담, 조부모-손자녀 집단프로그램 등을 지원하는 것과 아울러
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