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부모가 되기 위해서는 부모가 되기 이전, 그리고
부모가 된 이후에서 끊임없는 교육을 통하여 새로운 시각과 지속적인 관심을 갖고 부모역
할을 수행하는 것이 가장 지름길일 것이다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제.
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프로그램 중의 하나로, 부모자녀 간의 효과적 대화 및 자녀양육 기술을 익히도록 한다. 이 프로그램에는 부모들을 가르칠 수 있는 지도자 교육과 직접 부모를 대상으로 하는 교육이 있다. 부모들을 가르칠 지도자는 본부의 전문가로부터 이론
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부모역할과 부모 교육에 관한 연구” 『2003년 교회교육 정책세미나 자료집』 (서울:장로회신학대학
기독교 교육연구원, 2003),
이영진, “교회의 부모교육에 관한 연구”,(석사학위 논문, 장로회신학대학교 2004년)
정성호, “기독교 가정의 부
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교육대학원, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족의 정의
2. 다문화가족의 증가현상
3. 다문화가족의 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의
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부모교육을 통해 행복한 가정, 행복한 유아들이 많아지길 기대하며 이 장을 마무리 하겠다.
4. 참고문헌
부모교육의 이론과 실제. 양서원. 고정곤 외 6 지음. 2008
부모교육. 이순형 외 6인 공저. 학지사. 2010
부모교육. 김익균 외 7인 공저. 파워
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들이 필요로 하는 프로그램이나 내용을 중심으로 이루어진다는 점에서 여타 형식의 부모교육이 불특정대상과 내용으로 이루어진다는 점과 서로 다르다. 따라서 교육기관에서 이루어지는 부모교육의 특수성에 따라 부모교육이 나아가야할
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동에 대한 가정과의 긴밀한 협력을 위해 월간, 주간 안내서를 활용한다.
둘째, 서신은 집단회의, 유치원 행사, 교육활동의 계획 등에 대하여 필요할 때마다 서신을 보내어 공지하며, 경우에 따라서는 서신 하단에 절취선을 넣어 부모로부터 답
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② 행동의 기록
③ 행동의 분석
④ 기법
ⅰ) 바람직한 행동을 유지시키는 기법
ⅱ) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
Ⅲ. 결론
- 프로그램 및 평가
1. 프로그램
2. 평가
※ 참고문헌
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부모교육 연간 교육 계획안◈
출처: 성신여대 부속 성신유치원
(3) 희소유치원
◈부모교육 연간 교육 계획안◈
시기
프로그램명
방 법
대 상
내 용
3월
신입 및 재원아
학부모 O.T
강연회
전체
학부모
유치원 운영안내
교육과정 안내, 교사소
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이처럼 부모교육에 참가한 부모들은 부모교육을 통해 새로이 획득한 교육정보, 자료, 태도, 기술을 기반으로 그간 소원하였던 교사 및 아동교육기관과의 관계를 개선하고, 상호 보완 및 조직적 활동 속에서 아동교육의 효과를 배가시키는 수
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