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반응적 측정자료를 수집한다.
가정통신문의 지시에 대한 부모의 반응, 부모회 의 출석률, 자원봉사 실행 횟수, 부모가 주도하여 이루어진 교사 면담 등의 기록 이 평가 자료가 된다. \'유아의 수행이 부모교육의 효과를 반영한다는 점에서 측
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교육의 이론과 실제, 서울 현대출판사
- 고복자(1993), 청소년 약물오남용 예방교육 지침서, 문화체육부
- 전라남도교육연구원(1995), 진로교육 지도자료 교육연구 제715집
- 중학교 진로교육(1991), 어떻게 할 것인가? 세미나 자료, 서울특별시 교육
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)
-자녀들이이용할수있는공간 1, 부모교육의 교육 내용과 부모교육자의 자격
2. 부모교육의 발달과 현황
3. 부모교육 프로그램의 실제
4. 부모자녀관계 향상 프로그램
5. 우리나라의 부모교육에 관련한 유용한 인터넷 사이트
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실버서비스
실버 상담
자녀들의
공간
- 건강/문화/레포츠/재테크/복지 정보
- 벼룩시장/자원봉사/후원
- 각종 게시판
- 준비 중
- 건강/만남/복지/가족상담(전문가)
- 자녀들이 이용할 수 있는 공간 부모교육이란 (프로그램)
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아동학대 예방시스템 강화
2) 신속한 신고 체계구축
3)학대부모에 대한 사후관리 필요
4) 의료기관 아동 학대, 처벌 강도·범위 확대 강화
Ⅵ. 결론 및 제언
< 참고문헌 >
< 참고, 출처 싸이트>
< 신문 기사 스크랩 자료 >
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자료 및 교사용 지침서의 제작, 보급을 일반화 시켰으면 한다.
다. 학부모와의 연계지도를 위해 원격 매체의 이용, 학습 장 으로의 접근방법에 대한 인내심 있고, 꾸준한 반복지도 교육이 필요하다.
라. 교수-학습 방법은 개선을 위해서는 시설
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교육을 체계적으로 실시함으로써 유아들이 교통안전에 대한 올바른 지식과 태도를 습득하도록 돕는다.
둘째, 유치원에서 강연자료와 가정통신문을 활용한 부모안전교육을 통하여 부모들이 자녀안전사고의 심각성을 인식하고 이를 통하여
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자료와 경험을 제공하기 어려워한다. 혼합연령 프로그램의 교육활동에는 또래협력활동, 소집단 활동, 집단교수활동 등은 혼합연령 프로그램에서 영유아의 인지적 사회적 발달을 촉진하기 위해 사용되어지는 공통된 활동방법들이다. 혼합연
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자료와 경험을 제공하기 어려워한다. 혼합연령 프로그램의 교육활동에는 또래협력활동, 소집단 활동, 집단교수활동 등은 혼합연령 프로그램에서 영유아의 인지적 사회적 발달을 촉진하기 위해 사용되어지는 공통된 활동방법들이다. 혼합연
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교육은 그들의 전반적인 성장을 돕는 중요한 역할을 하며, 아이들이 학습을 통해 자아를 발견하고 스스로를 발전시킬 수 있는 기회를 제공한다.
4. 결론
조기 한글 교육은 부모의 기대와 달리 아이들의 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.
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