|
교육실시
의사소통교실의 참석률을 60%이상 수강한다.
수시로 다문화상담실시
심리 안정지수 ‘매우 나아짐’(질적 평가)
6. 사업내용
1) 세부사업내용 (4지역에 5주씩 프로그램 진행)
성과목표
프로그램
활동
(수행방법)
시행
시기
수행
인력
|
|
|
교육 프로그램의 활성화 방안은 다음과 같다.
1. 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식제고
부모교육 프로그램의 실시상의 문제점에서 제시된 바와 같이 우선 기관의 부모교육 필요성에 대한 인식이 제고되지 않으면 부모교육 프로그램 활
|
|
|
교육기관이 속한 지역사회의 전문가, 관련기관의 도움을 받아 양질의 부모교육을 계획함을써 부모교육을 활성화 시킬 수 있다.
(8) 사후 평가를 통한 질적 제고
부모 교육을 실행한 이후에는 반드시 부모에게 만족도와 효과, 개선방안 등에
|
|
|
부모교육의 효과가 보통이상 이라는 응답이 89.6%로 긍정적으로 생각함을 알 수 있으며 더 많은 기회제공이 필요함을 시사한다.
이상의 나타난 결과를 토대로 보육시설의 프로그램 개선방안을 제언하면,
첫째, 지역 특성에 맞는 모형 화된 부
|
|
|
부모교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향. 부산교육대학교 교육대학원. 석사학위 논문
김교연(2012). 장애청소년을 자녀로 둔 어머니들의 자기결정에 대한 인식과 관여. 특수교육 저널 : 이론과 실천.
김요섭(2011). 아동
|
|
|
부모역량강화를 위한 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 한국부모교육학회, 12(2), 31-44.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건사회연구원.
김
|
|
|
개선과 자립을 위해 신규로 사업을 실시한 바 있다. 사회적으로 한 부모 가정에 대한 관심이 높아졌다는 것이다. 따라서 가족역량강화지원 서비스도 폭넓게 진행되고 있는데 자조모임을 통한 사례관리, 교육프로그램, 심리 자립위한 상담, 경
|
|
|
프로그램을 효과적으로 활용하기 위해서 꼭 필요한 것은 자폐아 부모를 대상으로 한 기술적 훈련을 실시해야 하는 것이다. 따라서 자폐아동의 부모를 훈련시킬 수 있는 지역사회 단위의 종합 복지 관이나 특수아동 교육기관을 중심으로 자폐
|
|
|
부모교육의 필요성과 향후 과제\", 교육정책연구, 2020. "
목차
1. 서론
2. 예비부모교육의 필요성
2.1. 현대사회에서의 부모 역할 변화
2.2. 예비부모교육의 현재 상황
3. 예비부모교육의 활성화 방안
3.1. 교육 프로그램의 다양화
3.2. 접근
|
|
|
프로그램의 계획
3. 장애아의 통합 교실 배치
1) 교실배치 선정기준
2) 적절한 통합의 비율
3) 통합교실에 대한 지속적인 지원
Ⅴ. 통합보육 교육프로그램
1. 통합보육 프로그램의 기본방향
2. 적응프로그램
1) 적응기간의 중요성
2) 적응
|
|
메뉴펼치기
