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프로그램 적용의 효과를 검증하기 위해 수량적 연구와 함께 참가자를 관찰하는 연구자 및 교사, 부모, 친구들의 보고를 통한 질적 연구도 함께 이루어져야 한다.
참고문헌
<부록1> 자아존중감 평가 검사지
<부록2> 대인관계 평가 검사
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교육의 단계
2. 청소년의 진로‘선택’
2.1 합리적인 의사결정 단계 모형
2.2 설문조사 분석과 결과
3. 매스미디어 영향
3.1 매스미디어의 기능
3.2 사회적 현실구성이론
4. 매스미디어 분석
4.1 청소년 학과선택에 영향을 주는 인터넷 사이트 연
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교육의 정의
1. 통합교육의 정의
1) 특수교육진흥법상의 정의
2) 관련 용어의 정의
2. 통합교육의 역사적인 배경
Ⅱ. 통합교육의 조건 및 유형
1. 통합교육의 조건
1) 통합교육의 장단점
2) 통합교육 실현을 위한 조건
2. 통합교육의
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프로그램) <홍양표 교수 제공>
두뇌계발이 초등 논술 준비에 더 효과적이라는 주장. 두뇌계발과 논술교육을 통합
▶좌뇌
① 추상력
- 책을 읽어주면 아이가 듣는 훈련을 시킨다.
- 그림을 보고 이야기를 꾸며보도록 한다.
- 이야기를 듣고
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교육적 활용이다. 관찰 자료는 교사가 유아의 성장 발달을 이해하는데 좋은 자료가 되며 학부모와의 면담 자료로 활용하거나 가정 통신문으로 사용할 수 있다. 셋째, 유아교육 프로그램의 운영에 관한 관찰 자료는 유아교육기관의 운영에 대
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1. 영유아 건강검진의 의의
2. 영유아 건강검진 절차3. 영유아 건강수준??4. 영유아 건강검진사업 실시현황??
Ⅱ. 영유아 국가검진의 장단점과 개선점
1. 영유아 국가검진의 장점
2. 영유아 국가검진의 단점
3. 영유아 국가검진의 개선점
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부모의 역할이라는 것이다. 항상 아이의 눈높이에서 그들이 안정적으로 자랄 수 있게 어떤 발판을 마련해 주어야 할 지 깊게 고민해보아야 할 문제인 것 같다. <아기성장보고서>를 다 보고 난 후, 여러 chapter의 교육심리를 한번에 정리해
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교육학과 석사학위논문, 2014.
교육심리학, 이성진 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011(행동주의 이론 내용 참조)
이상오(2009), <심리상담이론과 실제 프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012) 1.서론
2.상담
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프로그램>, 서울 : 공동체
원호택, 『이상심리학』(서울: 법문사, 2012)
김청자 정진선, 『상담의 이론과 실제』(서울: 동문사, 2004) 1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.정신분석적 상담이론
6.인간중심 상담이론
7.행동
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프로그램>, 서울 : 공동체
GERALD COREY, 조현춘, 조현재 역, 2005, 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
상담심리학, 현정환 저, 양서원, 2013 1.서론
2.상담의 개념
3.상담의 원리
4.상담의 과정
5.정신분석적 상담이론
6.인간 중심적
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