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단점 1) 보육교사의 전문성 2) 표준보육과정 자료 활용 3) 보육교사의 업무량 과다 4) 이원화 체계 4. 표준보육과정의 개선점 1) 보육교사들에 대한 체계적인 교육 2) 발달 수준에 맞는 교육 3) 보육교사의 과중한 업무 경감 4) 지역사회 참
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  • 등록일 2016.12.03
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교육기관 2) 또래의 친구 3) 부모의 양육태도 4) 교사의 상호작용 5) 미디어 5. 유아의 사회성발달 증진을 위한 부모와 교사의 역할 1) 유아의 사회성발달 증진을 위한 부모의 역할 2) 유아의 사회성발달 증진을 위한 교사의 역할 6. 참고
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부모와 그 자녀의 학교교육이 자리 잡고 있음을 기억해야 할 것이다. <참고자료> www.mogef.go.kr www.mohw.go.kr www.humanrights.go.kr www.mest.go.kr www.rainbowyouth.or.kr www.eulim.org www.dalove.or.kr www.wmigrant.org 한국어와 한국어교육 - 박영순 외, 한국문화사, 2008
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  • 등록일 2008.08.01
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프로그램     2) 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안과 제안점        ① 학교사회사업        ② 종합사회복지관        ③ 전문상담 Ⅲ. 결
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  • 등록일 2019.08.31
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. 교수님 감사합니다. 한 학기 동안 정말 수고 많으셨습니다. *^^* 1. 또래상담프로그램 개요 2. 또래상담프로그램의 내용 3. 세부진행계획 4. 기대효과 5. 또래상담프로그램의 장점과 단점 6. 피드백(질문과 답변) 7. 소감
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  • 등록일 2007.06.27
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교육 프로그램 과정 > 1. 아동집단상담의 개념 1) 집단상담의 정의 2) 집단상담의 장점과 단점 3) 집단 상담의 목표 2. 아동집단상담의 과정 1) 집단 구성원의 선정 2) 모임의 빈도 3) 상담시간 4) 물리적 장치 5) 집단의 개방성과
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부모끼리도 접촉할 기회는 통합 교육에 대한 장점과 단점에 관해 서로의 의견을 교환함으로서, 사회적으로 자신의 자녀가 거부되지나 않을까 하는 불안이 감소될 것이다. 부모 교육은 통합 이전과 통합교육 중에 지속적으로 이루어져야 할
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  • 등록일 2008.03.09
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교육철학자(교육사상) 피히테 1. 자아의 복권 2. 피히테의 철학적 테제 3. 자아철학의 봉쇄장치 Ⅵ. 유아교육철학자(교육사상) 이타르 Ⅶ. 유아교육철학자(교육사상) 프뢰벨 1. 교육사상의 배경 2. 교육프로그램의 기본개념 3. 교육프로
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작업을 하며 배운다. 선생님이 뭔가를 하도록 강요하지 않는다. 1. 몬테소리 프로그램의 기본원칙 2. 몬테소리 프로그램 내용과 교육과정 3. 몬테소리 프로그램의 장단점 (1) 장점 (2) 단점 4. 몬테소리 프로그램에 대한 나의평가
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(3) 현재 대안동화 보급의 실태 3. 현장조사 (1) 유치원 교사와의 인터뷰 (2) 부모님의 인식 설문조사 (3) 어린이들의 인식조사 4. 결론 (1) 유치원 교사와의 인터뷰 (2) 부모님의 인식 설문조사 (3) 어린이들의 인식조사 5. 대안제시
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