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교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숨(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\", 서울 : 교문사.
삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서
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교육의 필요성
3) 어린이의 발달적 특성과 안전 교육
4) 안전교육의 학습이론
Ⅲ. 소방안전교육의식 실태분석
1. 연구 문제
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 연구방법
5. 소방안전에 관한 교사의 인식 실태 결과
6. 소방안전에 관한 학부모의
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부모의 자녀가 그렇지 않은 부모의 자녀에 비해 잘못된 행동을 적게 하는 것으로 보고하였다.
애들러학파의 프로그램이 지향하는 아동 양육원리가 부모들에게 미치는 장기적인 효과를 분석하였다. 드라이커스의 부모교육 프로그램에 참석
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② 행동의 기록
③ 행동의 분석
④ 기법
ⅰ) 바람직한 행동을 유지시키는 기법
ⅱ) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
Ⅲ. 결론
- 프로그램 및 평가
1. 프로그램
2. 평가
※ 참고문헌
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부모에게 많은 영향을 줄 수 있는 문제점이라는 점에서 다양한 시도와 방법, 그리고 노력이 필요하다고 본다.
참고 자료 -
자크라캉의 정신분석적 이론에 근거한 미술교육프로그램 개발 = Art Education Program Development based on Jacques Lacan\'s Psychoanaly
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IEP 작성 절차
1) IEP 의뢰서 작성
2) 아동의 현재 수준 진단
3) 부모의 참여
4) 연간 목표 설정
5) 월간 목표 설정
6) 주간목표(단기목표) 수립과 과제분석
Ⅵ. 향후 개별화교육프로그램(개별화교육계획, IEP)의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명 저 <보건교육 건강증진 이론> 계축문화사 2014
김영임, 박영임, 이규영 <보건교육> 방송통신대학교 출판부 2013
오윤정 <농촌형 노인 건강증진프로그램 개발 및 효과분석 : PRECEDE-PROCEED 모
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교육의 사례와 분석을 통한 적용이 필요하다고 본다.
*참고문헌
잘 우는 아이 <제12호>
민하영. 윤혜경.2002. 부모교육. 도서출판 양지
유효순. 이원영. 2003. 한국방송통신대학 출판부
김진숙. 연미희.2005. 부모교육 이론과 실제. 동문사
김오
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부모교육 프로그램 개발 및 효과분석.\" 국내박사학위논문 목포대학교, 2014. https://www.riss.kr/link?id=T13561667
아들러 센터. \"아들러 심리학 소개.\" 아들러 센터, http://adlercenter.or.kr/
차은경. 「아들러(A. Adler)의 개인심리학 이론에 기초한 아동의
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이론에 의한 아동의 다양한 능력개발을 위한 평가.
서울 : 창지사
2. Chen Jie, (2004). 다중지능에 의한 아동의 다양한 능력개발을 위한 프로젝트.
서울 : 창지사
3. 박춘희, (2002). 다중지능이론에 기초한 유아미술교육프로그램 개발 및 효과분석.
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