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기관이나 자료들을 공유함으로써 부모님과 담임 교사가 좀 더 협조적이고, 협력적인 관계를 가지므로 장애 영유아의 의사소통 및 언어발달에 있어 긍정적인 효과를 줄 수 있도록 해야겠다.
참고문헌
「자폐장애교육」중앙사이버 평생교육
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학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 입양의 정의
2. 입양의 목적
3. 입양의 유형
제 2절 입양의 구성요소와 방법
1. 입양의 구성요소
2. 입양의 방법
참고문헌
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부모교육은 전국 300여 개 기관에서 시행되었으며, 참여 가족 수는 약 45만 가구에 달하였다. 이것은 전국 부모의 약 12%가 이 프로그 1. 두루누리 부모교육 개요
2. 두루누리 부모교육의 필요성
3. 두루누리 부모교육 프로그램 구성
4.
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프로그램 종류양육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육, 예술교육양육기술, 아동발달, 부모 스트레스 관리, 부부갈등 해결, 놀이교육종로구 센터는 예술교육 프로그램이 없음
참여 대상만 3세 ~ 만 5세 유아의 부모만
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유아교육관련 저서에서 찾아볼 수 있는데, 제 6차 유치원 교육과정의 건강생활 영역에서 주로 다루어진다. 유치원 교육과정은 ‘문서화된 계획’으로서의 의미를 지니고 있으며,
교육법령에 의해 정해지고 그에 맞게 교육기관이 이행할 의무
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부모-자녀관계가 장애아 형제관계에 미치는 영향. 숙명 여대 대학원 석사학위논문.
이시형(2000) 외톨이 청소년의 심리사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성
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유아를 위한 실외놀이환경 구성지침. 서울: 교육과학사.
신동주(2006). 유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내외 놀이행동. 유아교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아를 위한 환경 구성
1) 영아를 위한 실내 환경 구성
(1) 영아기
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교육적 시사점
1. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점
2. 교육과정에 주는 시사점
3. 교사에게 주는 시사점
Ⅵ. 레지오 에밀리아 교육과정 운영 및 특징
1. 발현적 교육과정
2. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
Ⅶ. 레지오 에밀
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유아 특수교육의 정의
2.유아 특수교육의 배경
Ⅱ.유아특수 교육의 목적과 필요성
1.유아 특수교육의 필요성
2.유아특수교육의 목적
Ⅲ.유아특수교육 대상과 판별
1.유아 특수교육 대상
2.유아특수교육 판별
3.교육 프로그램
Ⅳ.
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교육 프로그램을 계획·수행하고, 영유아의 권리를 존중하는 것 뿐만 아니라 영유아가 능동적인 권리의 주체가 되도록 권리교육을 실천할 수 있는 사람도 교사이다. 즉 교사는 유아의 학습에 중요한 영향을 미칠 뿐만 아니라 교육기관의 질을
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