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1942년을 무대로 소아과 의사로 유명한 폴란드계 유태인 야누스 코르작 박사를 소개하는 영상을 시청한 후 그의 아동관을 이해하고 예비유아교사로서의 자신의 아동관을 재확립할 수 있는 감상문을 작성하시오
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동관의 변화
(2) 선별주의에서 보편주의
(3) 가족책임에서 국가책임
(4) 수혜적 사업에서 참여적 사업
(5) 국가 정체성의 강화 지향
3. 보육패러다임의 변화 특성이 반영된 정책 : 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구
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아동관
2)목적
3)특성
4)의의
3. 프로젝트 접근법 교육과정
1) 교육목표
2) 교육과정
3) 일과 운영
4) 환경 구성
5) 교사의 역할
6) 부모 및 지역사회와의 연계
7) 평가
4. 프로젝트 접근법 실제사례
사례 -‘꽃’ 프로젝트
5. 프로
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과거 내가 경험한 놀이
2. 영유아보육 전공 예비교사로서 현장의 영유아에게 적용할 수 있는 발달에 적합한 놀이로 수정하고 변형하여 계획안을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수, “보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구”, 연세대, 2008
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 예비 보육교사로서 자신의 생애선 그리기
1) 생애선 작성 방법
2) 생애선 작성
2. 본인이 보육교사
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수도 있다.
‘교사의 질은 곧 교육의 질이다’ 라는 말이 있다. 일생에서 가장 민감한 유아기 일 때 프로그램접근법에서의 교사의 역할을 완벽히 숙지하지 못해서 유아를 잘 도와주지 못한다면 교사의 전문성에 문제가 있는 것이라고 생각한
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이해
1.1 보육의 개념
1.2 보육의 목적
2. 보육현황 및 실태
2.1 보육시설 현황
2.2 특수보육시설 현황
2.3 보육 영유아
2.4 보육시설 종사자
3. 우리나라 보육시설 평가의 의의 및 문제점
Ⅲ 보육시설 평가인증제도의
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수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학의 최근동향. 스트레스 과학의 이해. 서울: 신광출판사.
류혜숙 (200
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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수업의 긍정적 효과의 내용
1) 비디오 (재)녹화 다시 보기 : 반성적 실천과 노력
2) 관찰자․평가자들과 함께 보기 : 전문가다운 태도 경주
3) 발표자․진행자로서의 경험 : 발표불안에서 자신감 향상으로
4) 소그룹협
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서술하세요.
3. 덕성여자대학교 유아교육과에 지원하게 된 동기와 입학 후 어떤 목표를 가지고 있는지 작성하세요.
4. 유아교육 관련 활동이나 경험 중 가장 기억에 남는 사례를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 의미였는지 설명하세요.
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수준을 고려하여 모든 아동의 신체적·정서적·지적 능력의 발달을 독려하는 것이라고 생각합니다. 이를 실천하기 위해서는 너른 사랑과 관심이 바탕이 되어야 한다고 믿습니다. 저는 유아를 보육하는 일이 한 인격체의 기초과정을 형성하는
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유아와의 경험 또는 활동 중 기억에 남는 사례와 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 주었는지 설명하세요.
3. 본인이 가지고 있는 유아교육 관련 역량이나 강점을 구체적으로 기술하고, 이를 통해 어떻게 기관에 기여할 수 있는지 서술하세요.
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수 있습니다. 이 모든 책임과 역할을 충실히 수행한다면, 아이들이 건강하게 자라며 올바른 가치관과 성품을 갖춘 미래의 주역이 될 수 있다고 확신합니다. 1. 본인이 영유아보육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술
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있는데…
2. 생활신조
부모님은 항상 사람에게 가장 큰 밑천은 경험이라고 말합니다…
3. 학교생활
대학생활 중 가장 기억에 남는 일은 대할축제 때 사회를…
4. 교사로서의 장점
보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적
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