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부모교육 프로그램이 어머니의 양육태도와 자아개념에 미치는 영향, 동국대학교 대학원.
11. 민숙영(2005), 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원.
12. 신용주ㆍ김혜수(2002), 새로운 부모교육,
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교육 프로그램 개발이 필요하다. 부모들은 외둥이들이 혼자서 지내는 만큼 다양한 연령과 함께 할 수 있는 기회를 의도적으로 주어야 한다. 이와 관련하여 부모들은 적극적으로 외동아를 유아교육기관에 보낼 필요가 있다. 또한 교사는 혼합
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부모의 배경이나 욕구에 들어맞는 부모교육 프로그램의 개발이 필요하다. 또한 자녀의 특성에 따른 세분화된 프로그램의 개발도 필요하다.
(4) 부모교육의 운영
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서 가정통신, 부모회
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부모가 교육현장에 보조교사로 참여하거나 가정방문을 통해 교사가 각 가정을 직접 방문하는 것과 같은 적극적인 방법이 선행되어야 한다. 부모로 하여금 부모교육 프로그램에 참여하고자 하는 동기를 유발시킬 수 있는 방법을 강구하는 것
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교육연구.
김남희, 김은경 (2019). 유아특수학교 일과 내 중재를 중심으로 한 초등학교 전이지원프로그램이 장애유아의 학교생활준비기술에 미치는 영향. 유아특수교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2, 온라인 가족생
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부모 교육프로그램을 확대하고, 놀이중심의 유아교육 정책을 강화하는 방향으로 나아가야 하며, 개별 아이의 발달 속도와 특성에 맞춘 맞춤형 지원이 지속적으로 이루어져야 한다. 궁극적으로는 영유아기의 적용 가능한 다양한 놀이와 상호
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부모들의 특성에 가장 적합한 부모교육프로그램을 개발할 필요가 있는 것이다.
참고문헌
송명자, 발달심리학, 학지사, 1995
김희진, 부모교육용 소책자, 한국어린이육영회, 1996
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002
한국어린
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교육 프로그램 및 보육교사의 질적인 향상으로 이어지게 되었다.
참고문헌
김익균 외(2002). 보육학 개론. 동문사.
김지연(1997). 어린이집 보육교사의 교직전문성 인식과 역할수행관계 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
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유아 발달 평가를 실시한다.
2) 보육 프로그램을 평가하기 위하여 부모를 대상으로 매 학기말 어린이집 운영에 관한 부모 만족도 조사를 실시한다.
(6) 교사의 역할과 태도
1) 교사는 삶의 본보기가 되어야 한다.
① 생태유아교육은 ‘삶을 체험
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유아 발달 평가를 실시한다.
2) 보육 프로그램을 평가하기 위하여 부모를 대상으로 매 학기말 어린이집 운영에 관한 부모 만족도 조사를 실시한다.
(6) 교사의 역할과 태도
1) 교사는 삶의 본보기가 되어야 한다.
① 생태유아교육은 ‘삶을 체험
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