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부모교육이 필요할 뿐만 아니라 아동 개인
과 국가 전체의 이익을 위해서도 부모교육이 필요하다.
2)부모교육의 목적
부모교육의 목적에 대해서 Fine(1988)은 부모가 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데 필
요한 정보 나누기, 기술훈련, 자기인식,
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교육기관과 가정과의 긴밀한 협력 체제가 이루어져 교육의 효율성도 기할 수 있다.
참고자료
유효순·이원영(2004), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판부
유안진·김연진(2000), 유아를 위한 부모교육, 동문사
김은(2001), 유치원에서의 부모교육
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부모교육이론
드라이커스의 민주적 부모교육이론
기노트의 인본주의적 부모교육이론
고든의 부모효율성 훈련이론(PET)
번의 상호교류분석이론(TA)
효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
행동수정이론
부모교육 프로그램 -행복
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부모교육자 훈련에 적절한지지, 전문 감독자 역시 결핍되어 있다.
(3) 일반적인 문제점
이외에도 대상인 부모 요구를 평가하는 도구 결핍문제, 부모교육에 대한 연구의 부족, 효율적인 프로그램 계획과 시행 평가 상에 따르는 여러 문제점이
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부모 교육 프로그램
② 부모 교육용 소책자 및 강의 지침서
③ 유아의 문제 행동 지도를 위한 부모 교육 자료
④ 유아와 부모가 함께하는 교육 활동 자료
(2) 외국에서 개발된 프로그램
① 부모효율성 훈련 (Parent Effectiveness Training: PET)
②
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부모역할
3. 효과적인 부모역할을 위한 서비스
1) 부모역할훈련의 배경
2) 부모효율성훈련
(1)적극적 경청
(2)나-메세지 전달법
(3)무승부법
(4) 부모효율성훈련의 효과성
3)체계적 부모역할훈련
4)탄력적 부모되기 프로그램
(1) 프로그램
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부모교육 이론에 대한 평가 2. 고든의 부모 효율성 훈련 이론 2.1 기본가정 및 목적 2.2 부모 효율성 훈련 이론에 대한 평가 Ⅳ. 결론 Ⅴ. 참고문헌 1. 드라이커스 이론의 장단점.hwp 2. 부모교육.hwp 3. 아동과 여성복지를 위한 부모교육프로그램.hwp
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프로그램이 요구되고, 이러한 종합적 관련 서비스가 주어졌을 때 가정 중재의 효율성이 보장된다. 어떤 가정의 경우에는 부모를 대신하는 대리기관이 설정되어 가능한 중재적 가정교육이 직접 아동에게 주어질 필요가 있다. 부모-장애아동의
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교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1995
이상춘·조인수 / 정신지체아 교육, 신아출판사, 1989
이화여자대학교·언어 청각임상센터 / 미국 TEACCH : 자폐아의사소통장애아의 치료교육 프로그램, 1993
윤영희 / 다운증후군 아동의 성장과 학습, 장로
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프로그램 개발되어야 한다. 빈곤 아동에 대한 물질적 지원뿐만 아니라 정서, 심리적 교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층
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