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실태
(2) 학교폭력의 결과
2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 영유아 인성교육
2) 공감능력향상 프로그램
3) 자기표현훈련 프로그램
4) 성폭력 예방교육
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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교육지도(교수학습지도)
1. 발명 학습 지도 방법
2. 발명교육과 발명반 운영
3. 발명기법의 훈련
Ⅴ. 진로교육지도(교수학습지도)
1. 진로교육지도의 필요성
2. 진로교육지도의 방법
Ⅵ. 성교육지도(교수학습지도)
1. 목적
2. 방법
1) 저
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교육 보조원의 역할에 대한 인식, 한국특수교육문제연구소
◎ 박정순 외 1명(2006), 지체부자유 학생의 여가활동 지도실태 및 보호자의 욕구분석, 한국지체부자유아교육학회
◎ 전헌선(2012), 지체부자유 학생 부모의 교육 참여에 대한 역할 인
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교육대학원 석사학위 논문.
김중근(2005). 영유아 발달 수준에 대한 어머니의 지식 정확도. 석사학위논문. 원광대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모역할의 중요성
2. 영아기 발달 특성과 중요성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 발달
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교육개론, 학지사
3. 조유나(2019), 보육학개론, 창지사
4. 김은심(2018), 유아교사를 위한 교직실무, 학지사
5. 이영애ㆍ이정욱ㆍ이금구(2018), 교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원
6. 유미숙(2002), 유아 안전교육에 대한 부모의 인식조사 연구
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부모에 의하여 단순하고 애정적이며 일관성 있는 교육을 받으므로 자녀는 욕구 불만이 적고, 심리적 안정감과 자율성을 형성하며 선약과 흑백구분을 명백히 배우게 된다.
(3) 한부모 가족
- 한부모 가족의 정의: 양친 중의 일방과 그 자녀로
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부모들의 태도는 성공적인 통합교육을 위한 중요한 요인으로 작용한다. 또한, 장애유아들의 통합이 실현되기 위해서는 유아교사나 유치원 교사들의 특수 교육과 통합교육에 대한 교육이나 교사들의 재훈련이 향후 과제라고 할 수 있으며, 이
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부모의 어린이집 선택요인과 보육만족도에 관한 연구. 인하대학교
교육대학원 석사학위논문.
남윤정(2006). 유아교육기관 선택 시 고려요인 및 방법. 신라대학교 교육대학원
석사학위논문.
박경희(1995). 부모들의 유치원 선택과정에 관한 연구.
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부모는 발달 원리를 이해하고 과업을 숙지해서 아동 상황에 맞는 환경, 체계적으로 계획하고 제시해야 한다.
-발달은 전 생애에 걸쳐 이루어진다.(평생교육으로 이어진다)
-무의식 흐름 중시
-부모가 아동에게 성격발달에 주는 영향
-발달은
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부모교육. 경기: 양서원.
조원주.정수진(2020). 부모역할 인식과 양육효능감이 어머니의 행복감에 미치는 영향. 학습자중심교과교육 연구. 1,079 1,104. KCI등재
조진형(2009). ‘행복한 어머니 되기’ 훈련 프로그램 개발 및 효과. 전북대학교 대학
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