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훈련을 받은 전문가가 필요하나 행동수정이론에서는 학습원리를 동원하여 비교적 간단한 절차와 방법을 부모에게 가르쳐 아동의 바람직하지 않은 행동을 수정할 수 있음을 시사한다.
3) 부모교육에의 접근
(1) 부모교육의 목적
행동수정이론
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애아동의 조기 치료
교육을 위해 조력할 수 있다.
부모는 부모교육을 통해 학교와의 연계성을 가지면서 가정에서 지도할 수 있다.
부모는 교사와 협력하여 부모교육을 통해 배운 장애아동의 훈련지침들이 장애아동에
게 생활화되도록 도움
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부모와 아동간의 상호 애착이나 안정을 전제로 한 호혜적 관계 수립이 우선되어야 한다. 장애아동 가정교육은 학교 교육에서 수행되는 인지 훈련 중재이외의 요소, 즉 부모-아동관계에서의 정서적 안정과, 부모-아동 관계에 영향을 끼치는 복
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교육의 다양화 체계화
자립을 위한 실질적인 직업훈련의 실시가 시급한데, 미혼부모의 연령과 교육수준에 맞는 다양한 프로그램을 체계적으로 실시해야 한다. 미혼모 시설에서 이뤄지는 자립프로그램은 주로 단기적이고 교양이나 취미 수
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부모자아상태에 반응한다.
5)부모교육의 운영
부모교육의 운영은 집단중심 부모교육을 실시하였고 가족관계의 의사소통 채널을 이용
하여 각 개인의 잠재력을 성장시키도록 훈련하였다.
TA 부모교육 프로그램은 표준화된 교육과정이 있는 것
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부모의 부적절한 양육방식
5) 심리 사회적인 원인
6) 식이요법 원인
7) 환경오염
4. ADHD의 치료방법
1) 약물 치료
2) 행동치료 방법
3) 인지행동 수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) A
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부모교육 대상 집단이 저소득 층 가정 집단에 강조점을 두는 현대경향으로 보아 유아교육 및 보육진흥사업이 동일한 방향으로 추진되고 있음
√ 교사양성 과정에서 부모교육의 이론과 프로그램을 소개받을 수 있어 요원 훈련이 가능함
√ 유
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부모 가족교육 프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼 가족 자녀를 위한 프로그램의 내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항
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부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 진보교육연구소, “9인의 교육사상가를 통해 조명해본 교육의 공공성”, 2009
- 신명의, “루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미”, 국민대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본
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부모교육에의 시사점…………………………………4
(1) 도덕적 판단 능력 육성……………………………5
(2) 교육에 의한 개선…………………………………5
(3) 연령에 따른 도덕교육………………………………5
(4) 발달 단
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