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프로그램의 실천과 같은 변화촉지자로서의 역할을 수행 가족지원 프로그램
1. 가족지원 프로그램
1) 가족지원프로그램의 의의와 필요성
(1) 의의
(2) 필요성
2) 가족지원 프로그램의 원칙
2. 부모교육
1) 부모교육의
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프로그램에 참여한 부모, 교육자들은 만족한 결과를 얻었다고 보고하였다. 훈련을 받은 부모들은 새로운 접근 방법을 통해 행동을 바르게 하는 아동, 예의를 알고 지키는 아동, 행복한 생활을 하는 아동으로 자신의 자녀들을 성장시킬 수 있
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부모교육 프로그램의 효과
드라이커스의 부모교육 프로그램에 참여한 부모들은 자녀양육 태도에 있어서 민주적이었으며, 프로그램에 참여한 부모의 자녀들 또한 잘못된 행동을 적게 하는 것으로 평가되었다.(Berrett, 1975 : Freeman, 1975)
2. 고든(G
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참여, 상호작용 그리고 외부활동 등을 통해 호감으로 바뀌고 이러한 호감은 멘토를 조언자, 상담자, 지지자로 발전시킨다. 하지만 반대로 관계가 단절될 수도 있다.
2) 부모교육 프로그램
가족특성별로 개발된 부모교육 프로그램은 각 가족의
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교육적 효과도 있음을 알 수 있다.
이처럼 대상관계에 바람직한 변화를 주는 대상관계이론을 활용한 부모교육에 관한 프로그램이 최근 개발되기 시작하였다. 이 프로그램들의 특징은 프로그램과정 중에 부모자신의 아동기 경험을 이해하고
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프로그램을 완벽하다고 할 수 없다.
오히려 부족한 점이 많다는 것을 알고 있다. 그래도 내가 프로그램을 직접 만들어 보면서 부모의 입장이 되어보고, 프로그램 지도자의 입장도 되어보았다. 이렇듯 부모교육 프로그램을 만드는 것은 단순한
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프로그램의 교육을 받은 후, 다시 한 번 머릿속으로 생각하고 대화를 통해 해결할 수 있는 가능성에 한 걸음 더 다가섰다. 제가 과제로 프로그램을 짜놨는데 그런 프로그램이 있으면 굉장히 효과적일 것 같아요. 좋은 부모가 되고 좋은 아버지
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프로그램(night care 등)은 부모의 손길이 절실하고 생활습관이 형성되어 가는 시기이므로 개입효과 크다. 고학년을 둔 여성은 아동의 개인생활 존중, 엄격성을 유지하는 프로그램에 참여하도록 한다.
4) 실무자 대상 리더쉽 교육프로그램 실시
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부모교육 형태는 부모회(30.3%), 부모참여활동(23.1%), 부모와 교사면담(17.5%), 가정통신 유치원신문(15.9%), 전문가강연(5.3%) 순으로 나타났다. 부모교육 프로그램(PET등)에 참석해본 부모는 20.6%이며 프로그램에 대한 평가는 마음에 들다(72.8%)와 아
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부모의 부모 효능감과 양육지식에 관한 연구, 2006
정옥분외 1, 『예비부모교육』, 학지사, 2007
최인숙, 기혼 지적장애인의 특성과 사회적 관계 연구, 2008
홍승아, 한국여성정책연구원, 여성장애인의 자녀양육 지원방안 연구, 2007
※ URL
아가사
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