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부모 가족교육 프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼 가족 자녀를 위한 프로그램의 내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항
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교육대학원 석사학위 논문.
신재욱(2018). 부모-자녀 간 의사소통 훈련 부모교육 프로그램 개발과 적용 사례 연구. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족
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부모교육 훈련이 지속된다면 이러한 부모들은 자녀에 대한 자신의 정서와 양육 방식을 개선할 수 있습니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 부모와 자녀 관계에서 나타나는 관계의 특징, 과제 및 건강한 가족관계를 위한 해결방안에 대해 작성해보았습니
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교육과정 별책 2]. 대한교과서주식회사. 1998.
[유치원교육과정 해설]. 교육인적자원부. 1998.
[시지각훈련프로그램의 이론과 실제]. 여광응 편저. 한국학술정보. 2003. Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 필요성
2. 유아교육의 목적
Ⅱ. 본론
1. 아이들
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부모교육론』, 제3주차1교시, “장애아동 가족과 스트레스”
- 강효경, 『장애아동가족의 스트레스가 문제해결 능력에 미치는 영향』, 한성대학교 대학원 석사학위 논문, 2011
- 성종숙, 『발달장애아 가족의 스트레스 영향요인에 관한 연구』,
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부모-자녀 간의 질적인
관계형성
자녀행동이해하기
부모 자신과 자녀 이해하기
자아존중감과 가치관 길러주기
의사고통-반영적 경청
책임감 훈련
가족모임 01. 대상 및 목표
02. 프로그램 주제 및 목표
03. 부모교육 프로
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부모자아상태에 반응한다.
5)부모교육의 운영
부모교육의 운영은 집단중심 부모교육을 실시하였고 가족관계의 의사소통 채널을 이용
하여 각 개인의 잠재력을 성장시키도록 훈련하였다.
TA 부모교육 프로그램은 표준화된 교육과정이 있는 것
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, “부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
* 최인숙, “훈련중심 부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 1. 서론
2. 부모역할의 이해
3. 생애주기에 따른 부모역할
4. 가족유형에 따른 부모의 역할
5. 결론
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부모역활 훈련 프로그램. 학지사
이희영. 최영미 외. (2021). 예비부모교육. 동문사 1. 두 사람을 면담하여 그들이 생각하는 ‘가족의 개념’이 무엇인지, 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
2. 우리나라가 당면한 문제 중 하나인 ‘저
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부모는 자녀의 영적, 신체적, 심리적 보호 및 적절한 훈육의 책임자이며, 자녀를 교육하는 교육자의 역할을 해야 하고, 자녀에게 동일시 모델의 역할을 수행하며, 자녀의 상담자 및 친구의 역할을 해야 한다. 이러한 다양하고 복잡한 부모의
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