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훈련을 통해 학업중단 청소년의 사회복귀를 지원해야함
- 이를 위해서 먼저 학업중단 청소년의 훈련 수요를 체계적으로 파악
③ 연소 근로자(학업중단 청소년 포함)의 근로조건을 보호함
(4) 가정의 교육적 기능 강화를 위한 부모 교육프로그
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부모교육 및 훈련
편모 상태에서 부모역할을 하기 위해서는 어떻게 하는 것이 바람직한지에 대한 교육과 역할시연 등 다양한 기술을 통해 훈련시킴으로써 부모역할의 능력을 길러주어야 한다.
② 지지적 관계망의 형성
편모여성에게 잠재적
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교육 기능 강화
부모와 청소년이 함께하는 비행 예방 프로그램을 운영한다.
⑤ 정부 역할
㉮ 청소년을 위한 사회지지 프로그램 필요
㉯ 비행 예방을 위한 청소년과 부모대상 예방 프로그램 확충
㉰ 청소년 문제에 대한 조사 및 변화 과정 분
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교육, 동문사, 2019
윤점룡, 이상훈, 문현미 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017
김미경, 문장원, 서은정 저, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2007
강위영 외 저, 정서장애아 교육, 대구대학교출판부, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 품행장
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부모 상담, 전략적가족치료, 재정의, 역설적 개입, 지시적 기법, 역설적 개입, 은유적 지시, 시련 기법
연간
복지사 1명
40명
월 1회 60분
장애청소년 부모의 양육부담이 경감된다.
부모교육 및 정서안정 프로그램
요가, 이완요법, 호흡법, 명상
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교육 및 사회적 성장의 기회가 상실되는 문제를 해결하기 위해 교육, 자립, 건강, 주거 등 전방위적인 맞춤형 복지서비스를 제공할 수 있다.
- 거리배회노숙청소년을 비행범죄로부터 보호하기 위해 성별, 유형별 청소년쉼터의 지역 균형배치
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부모에 대한 교육정보 제공으로 효과적인 부모 역할 수행을 위한 상담 및 청소년과 부모관계 증진을 위한 교육, 훈련을 실시하여 자녀에 대한 이해를 도와 기능적인 가정이 되도록 돕는다.
(3) 학교수준 실천방법
집단따돌림에 있어 교사의
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부모참여수업 등 매우 다양하다.
(5) 평가 단계
마지막 평가단계에서는 앞선 4단계의 과정을 통해 개발되고 수행된 프로그램의 설계과정의 효율성 및 실제 교육내용이 실제로 전달되는 과정에 있어서 효과적이며 효율적으로 전달되었는지 여
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교육적인 기능과 역할
4) 사회사업의 예방적 역할
3. 영유아보육서비스의 질적 문제점
1) 어린이집과 프로그램의 질적 수준 저하
2) 영유아보육업무의 비효율성
3) 보육수요와 충원
4) 보육교사의 양성
5) 국공
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교육훈련가, 권익옹호자 및 대변자로서의 역할을 수행해야 한다는 주장이 뒤따랐다.
그러나 김 팀장은 무엇보다도 부모의 역할이 제일 중요하다고 강조했다. 김 팀장은 부모는 정보전달자, 서비스조정자, 직업준비 조력자, 권익옹호자로서의
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