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교육 프로그램을 마련하고자 하는 것이다.
결론
프로그램을 효율적으로 개발하기 위해서는 프로그램개발의 결과물이 어떠한 것이며, 그러한 결과를 산출하기 위해 어떠한 절차를 거쳐야 할 것 인지를 사전에 명확히 규정하여야 한다. 그런
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프로그램 개발 및 실시 차원
- 한부모가족의 정서심리적 안정을 위한 교육 프로그램
- empowerment 증진을 위한 통합적인 프로그램
- 생애주기별 프로그램
- 실무자 대상 리더쉽 교육프로그램 실시와 훈련
경제적 자립 차원
- 한부모 가구주가
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부모가 이혼에 대해 합리적인 의사결정을 했으나 심리적으로는 슬프다는 것을 표현하라.
(3) 이혼 자녀를 위한 교육 및 상담
- 이혼을 경험한 자녀와 가족을 위한 교육 및 상담 프로그램이 개발되어야 한다. 즉, 아동이 부모의 이혼에 대해 느
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부모의 어려움
4) 연장아나 심신장애 아동의 입양기피
5) 제도의 현실적 접근의 괴리
7. 입양서비스의 발전방안
1) 아동중심 입양으로의 인식 전환
2) 입양전 양부모 교육 실시
3) 공개 입양으로의 전환
4) 입양아동의 사후 관리
5) 입양기관
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프로그램을 통해 지역사회 참여 지적장애 청소년들의 전반적인 인지력과 대인관계가 향상되었으며 부모들 또한 부모교육 등을 통해 양육 역량이 강화되었다고 평가됨. 향후 장애 가정 관련 다양한 콘텐츠를 개발하고 보급하여 지역사회 장
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프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
그림 일지 작성:20명, 주1회, 총 32회 온라인 업로드
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
부모교육
부모교육 및 코칭 상담: 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
정서안정 프로그램: 부모 20명, 주1회, 총 32회 실
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교육에서의 멀티미디어 활용 방법
3. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 효과
4. 유아교육에서의 멀티미디어 활용의 필요성 과 문제점
5. 멀티미디어 활용 유아 교육 프로그램의 개발
Ⅲ. 결론
1. 문제점과 개선 방향
2. 맺음말
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부모-자녀 간, 부부간 관계에서 오는 갈등을 예방하기 위해 민주적이고 평등한 부모-자녀 관계 확립, 양성평등적 부부관계 및 평등 가족관계상을 정립하는 교육프로그램을 개발제공해야 한다. 또 치료 및 회복 프로그램으로는 피해자의 학대
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부모교육의 의무화
가족은 입소자의 제 1차적인 지지자이다. 그러나 퇴소 후 되돌아가야할 가정이 제대로 가능하지 못한다면 성매매행위는 언제든지 일어날 수 있다. 지금까지 선도보호시설의 경우 입소자의 교육만 강조해 왔을 뿐 가족문제
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그램의 교육원리
취학 전 장애아 부모에게 아동의 행동을 관리하고 지도하기 위해 필요한 기초지식과 기술을 제공, 아동의 행동을 보다 효율적으로 가르치고 관리하는 데 목적을 두고 개발되었다.
(2) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육내용 및
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