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연구 동향 분석”, 홍익대, 2015
- 조원희, “여성주의 상담에 기초한 부모교육 프로그램 개발”, 한남대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성주의 상담의 개념 및 원리
2. 전통적 상담과 여성주의 상담의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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부모교육프로그램의 활성화
가족활동
저학력층 가족여가활동 부족하여 18세 미만의 자녀와 살고 있는 편부가구의 가족간 유대가 매우 약한 것으로 나타남. 반편 편모가구 가족결속력 높음
한부모가족 가족활동프로그램 개발 / 건강한 한부모
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프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
언어, 사회성 발달
이야기교실: 20명, 주1회, 총 32회 실시
자기관리 / 사회성 프로그램: 20명, 주1회, 총 32회 실시
출석부
실시, 결과보고
P/G 활동일지
평가 회의록
부모교육
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부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 커지고 있는데 반해 부모교육을 위한 프로그램 개발은 아직 미약한 단계이다. 우리나라는 1980년대 후반부터 프로그램에 본격적인 관심을 가지기 시작했으며 그것도 대부분 외국의 프로그램을 그대로
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부모역할과 관련된 부모교육의 필요성이 커지고 있는데 반해 부모교육을 위한 프로그램 개발은 아직 미약한 단계이다. 우리나라는 1980년대 후반부터 프로그램에 본격적인 관심을 가지기 시작했으며 그것도 대부분 외국의 프로그램을 그대로
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프로그램 실시 1주일 전에 완료.
3. 부모성교육 프로그램을 담당 할 전문 강사 초빙
(프로그램 시작 2주전 완료)
① 관련 기관에 의뢰 - 공문 발송
② 관련 기관 홈페이지에 강사 모집 공고
4. 자기 점검표 개발
(프로그램 실시 1주 전 개발 완료)
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교육과 관련해서는 다문화 교육 목표의 명확한 정립, 다양한 교수ㆍ학습방법의 개발, 다문화와 관련한 교사 연수 및 교육 등을 동시에 아울러야 효과를 극대화 할 수 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김익균 외 공저(2010), 부모교육, 파워북
2
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부모 및 가족 구성원들이 공동체로서 기능할 수 있는 다 양한 활동, 예를 들어 가족과 지역사회 인사를 대상으로 하는 면접활동 등을 활용하고 있다(Battistich & Schaps, 1996).
Ⅷ. 향후 인성교육프로그램의 개선 방향
Brooks와 Kann(1993)은 미국에서의
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이다.
<사진 2-1> 신입원아 부모교육 <사진 2-2> 담임교사와 1:1 부모교육
위의 <사진 2-1>은 학기 초에 이루어진 신입원아 부모교육 모습이다. 2월 말경에 신입생오리엔테이션을 하면서 진행한 프로그램으로 원장님이 직접 학부모들
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개발연구원 1997년 3월
4. 학교사회사업론 김은수 지음 홍익재 2005년 3월
5. 복지교육론 인간과 복지 정종우 엮음 2003
6. 학교사회사업의 도입과 활성화 방안
학교사회사업 대토론회 자료집 김기환(1997)
7. 학습사회론 -교육복지의 차원- 이상오 (
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