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교육을 받으며, 아동과 가족과의 개별 상담을 통해 맞춤형 지원 계획을 수립합니다. 문화적 차이를 존중하는 프로그램과 활동을 기획하며, 다문화 행사나 체험을 통해 상호 이해를 촉진합니다. 편견과 차별을 방지하는 정책과 규범을 수립하
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부모세대의 모순과 사회적 제도에 대한 의문을 증폭시키고 권위데 반항하는 청소년기의 특성을 표현
(3)사회적 측면
1)가족과의 갈등
지지와 보호, 제 4장 인본주의 이론
제 5장 생태체계 이론
제 6장 다문화이론
제 7장 유아기
제 8장 아
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다문화인식개선사업, 홍보사업 등 기본사업, 지역사회의 특성과 수요를 고려한 사업 또는 센터에서 시행하는 사업
Ⅲ. 결론
오늘날, 가족들은 종종 사회적 가치의 변화, 맞벌이 가정의 증가, 그리고 문화적 변화로 인해 많은 문제를 가지고 있
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전달체계
1)공공 전달체계
2)민간전달체계
3.가족복지 관련법
1)대한미국 헌법
2)민법(가족법)
3)국민기초생활보장법
4)한부모가족지원법
5)건강가정기본법
6)다문화가족지원법
7)노인장기요양보험법
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대상 발굴과정
2. 간호사정
3. 간호진단: 가족과 개인의 건강문제
4. 간호계획
5. 간호수행
6. 간호평가
[4] 취약가족간호
1. 저소득 가족
2. 만성 질환자 가족
3. 다문화 가족
4. 폭력가족(학대가족)
5. 문제청소년 가족
6. 해체가족
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조손가정, 한부모가정, 다문화가정, 입양가정 등 다양한 가족상황에 있는 영유아의 발달적 교육적 기준이 다양하므로 개별성, 특수성, 다양성을 반영하고 있는 것이 보육과정의 특성이다.
다섯째, 지역사회와의 연계가 필요하다. 영유아의
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정착
4. 우리나라 아동복지의 전망
1) 우리나라 아동복지의 전체적 전망
2) 우리나라 아동복지의 세부적 전망
① 다문화가정아동의 복지전망
② 한부모가정의 복지전망
③ 장애아동의 복지전망
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가정, 학교 등의 상호작용의 문제로 보는 것으로 시작한다. 학교사회복지는 실천현장이 학교이며 사회복지서비스를 학교에서 제공하는 전문적인 제도이자 실천방법이다. 죽, 교육복지를 증진하는 것을 그 목적으로 하고 학생들이 학교에서
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가정의 역할 재정립
1. 가족의 지지강화
맞벌이가족의 부모역할에 영향을 줄 수 있는 방법으로 환경적 변화를 가져 보는 것도 중요하다. 기존의 관념으로 자녀교육은 대부분 어머니가 책임을 지고 있으나 아버지, 즉 남편과 자녀문제에 대해
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부모교육과 부모 코칭 및 상담 등이 필요
일-가정 양립을 위한 제도적 인프라가 확충되어야 하며, 남녀 모두가 함께 일과 가정생활을 병행할 수 있는 사회적 여건 마련되어야 함
가족정책 차원에서 노동시장의 개편, 보육서비스 제공의 확충
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