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과정을 예로 든다.
·ppt5를 제시하며 생활설계의 의미를 확인한다.-교과서 21쪽 첫줄
·생활설계의 필요성에 대해 설명한다.
-경제적안정,노년기대비,안정된 삶, 예상치 못한 변화 대비
·생활설계의 원리에 대해 설명한다.
-자발성,현실성,적합
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역할 혼란
6) 제 6단계: 성인초기(청년기)- 친밀감 대 고립감
7) 제 7단계: 성인기 - 생산성 대 침체
8) 제 8단계: 노년기 - 자아통합 대 절망
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목적
3) 주요개념과 원칙
4)
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역할을 함과 동시에 인간 생활의 전반적인 부분과 밀접하다. 또한 전생에 걸친 욕구 과정이기 때문에 평생교육의 도입의 필요성이 제기되는 것이다.
이 이론을 적용함에 있어 간과하면 안 되는 것은 상위 욕구에 대한 욕구를 억제시키는 것이
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역할을 가질 수 있도록 돕는다.
손 자녀, 친척 및 지역사회와의 관계를 회복하도록 돕는다.
배우자와 친구 등 가까운 사람의 상실에 적응을 돕는다.
은퇴와 그에 따론 경제적인 여건의 변화에 적응하도록 돕는다.
심신이 쇠약해져 가는 가
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역할을 하는 장애인복지관, 재가복지센터 및 보건소를 복합적인 욕구를 가진 장애아동 가족의 사례관리체계를 구축하고, 가족과 지역사회자원을 연계하며, 체계적인 가족지원 프로그램을 개발 운영해 나가야 할 것이다. 1. 장애아동의 이
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. 학습 목표
Ⅳ. 단원의 구성
1. 단원의 구조
2. 관련 단원
Ⅴ. 차시별 교수-학습 계획
Ⅵ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안
-판서계획
Ⅷ. 교수-학습 자료
※ 본시 교수-학습 과정안 (약안)
(필기자료)
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역할상실의 문제
4. 고독과 소외의 문제
5. 노인부양문제
6 노인학대의 문제
Ⅳ. 저출산, 고령화문제의 해결방안
1. 출산장려를 위한 인프라를 구축
2. 노인요양보장제도 조기실행을 위한 인프라 구축
3. 노인 일자리를 위한 인프라
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청소년기 (자아정체감:역할혼란 = 성실성:거부)
6) 성인초기 (친밀감:고립 = 사랑:배척)
7) 중,장년기 (생산성:침체 = 배려:거절)
8) 노년기 (자아통합:절망 = 지혜:경멸)
5. 우리가 찾아낸 에릭슨 이론의 옥의 티
6. 사회복지 실천사례에 적용
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개인들의 시선을 조금만 돌린다면 노인문제야 말로 너무나 간단히 해결 할 수 있을 것이다. Ⅰ.서론
II. 이론적 배경
III. 노인복지 실천의 개입수준 및 역할
IV. 노인복지 실천의 수준별 개입방법과 사례
V. 요약 및 결론
IV. 소감
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노년기의 자아상을 긍정적으로 유지시켜주며 자존감을 향상시켜 줄 수 있도록 함
세부사업명
주요내용
명절지원 행사
설명절/추석명절 선물 및 새배행사
정림사랑 은빛봉사
정림동/갑천/공원 환경정화활동
행복나눔
지역 어린이집 아동
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