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프로그램을 실시한다.
② 취학자녀의 양육 및 교육을 위하여 방과 후 자녀생활지도프로그램이나 이용시설 을 제공한다.
③ 부모를 대상으로 자녀 문제 상담이나 부모역할교육프로그램을 실시한다.
④ 특히 부자(父子)가족을 위하여 자녀양
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프로그램, 대안학교 등
-보건의료정책, 주거와 교통정책, 환경정책, 고용정책, 교육정책
7. 성인초기
-건강보험, 연금, 산재보험, 고용보험 등 4대 보험
-예비부부교실, 부부갈등 해결, 부모역할훈련프로그램, 가사지원서비스, 전문사회교육
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대해 설명하고 한국에서 실시하고 있는 부모역할훈련프로그램 3개 이상을 소개하시오.
3. 사티어 모델(가족치료의지평을넘어서) 김영애가족치료연구소 책을 읽고 중요내용에 대한 핵심내용과 개인적 시각에서의 느낀점을 쓰시오.
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프로그램 시행 후 비정기적으로 1달에 1회의 덧모임을 실시하는 것도 바람직하다. 여기서 한 집단은 10~15명 정도의 참여자로 구성될 수 있으며, 워크북과 ‘부모역할 배워지는 것인가’를 교재로 사용한다면 프로그램 시행 후 좋은 결과를 기
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험집단이 효과적인 부모역할 프로그램을 실시한 비교집단이나 통제집단보다 양육태도가 높게 나타났고 통계적으로도 유의한 차이가 나타났다. 따라서 APT 부모의 양육태도를 향상시키는데 효과가 있다는 것을 알 수 있다.
실제로 APT에 참여
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부모가족의 적절한 부모역할
1-9.장애아가족의 적절한 부모역할
1-10.한부모가족의 사회적 지원방안
1-11.장애아가족의 사회적 지원방안
1-12.참고 자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의
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부모역할교육 프로그램
아빠도 옛날에는 아이였단다
Ⅰ. 프로그램 의 개요
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Ⅱ. 프로그램의 내용및 진행
1. 프로그램의 목표
1). 평등문화 정착과 가정의 건강성 증진의 기회제공
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부모의 역할을 혼란시키기도 한다. 따라서 부모들은 자녀들을 양육하는데 있어 이론적 양육방법을 알아가는 과정으로 부모교육에 참여하는 것이 꼭 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램
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부모의 소유물이라는 사고방식과 태도이다. 따라서 자녀의 인권을 존중하려면 자녀를 부모 자신과 독립된 한사람의 인간으로 보는 것이 전제 되어야 한다.
참고문헌
김익균(2008). 부모교육, 파워북.
강선경(2001). 부모역할훈련 프로그램이 부
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부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 피드백 주고받기 등 실제 문제를 중심으로 상호 경험을 나눈다. 직접 다루어 보고 가정에 돌아가 적용해본다. 이숙희(2003). 현대 부모 교육론. 교육아카데미
PET 강사는 프로그램을 통해 적절한 시범과
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