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부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
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사회적 관계상의 이혼(community divorce)
심리적 이혼(psychic divorce) 이혼의 개념과 관점
이혼의 실태
이혼과 관련된 요인
이혼의 과정
이혼의 결과와 적응
이혼 가정의 자녀
이혼 후 적응 교육프로그램
이혼의 법적측면
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ense of efficacy and student achievement. New York: Longmam.
Barfield, V., & Burlingame, M.(1974). The pupil control ideology of teachers in selected school, The Journal of Experimental Education, 42(4), 6-11.
Cone, Neporcha(2009). Preservice Elementary Teachers" Self-Efficacy Beliefs about Equitab
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부모나 선생의 역할
2. ‘아동 성폭력’ 사례에 대한 위기개입모델 사정과 개입
1) 사례의 소개 및 정보수집
2) 위기개입모델에 따른 사정
가. 개요
나. 정서적영역
다. 행동적영역
라. 인지적영역
마. 사정결과
3) 위기
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프로그램
1) 가해자집단 프로그램
- 학대행동이 가족과 다른 사람들에게 어떤 영향을 주는지에 대한 이해를 증가시키고, 가해자와 피해자 간 힘의 불균형을 변화시켜 남성과 여성 간에 보다 건강한 관계형성이 가능하도록 돕는 효과적인 상담
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부모역할훈련 프로그램에 등록하여 아이들과의 관계를 향상시키고자 노력했다. 아이들은 건강하였고 집안 일도 잘 꾸려나갔다.
6) 9개월만에 개인 임상치료는 끝났다. 그녀는 학교공부를 다시 시작할 계획을 세우고 승마장에서 계속 일하였
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역할교육
회차
목표
개입
방법
내용
향후
계획
8
회
차
1. 가족구성원의 프로그램 진행상황 점검 및 상담
2. 가족들에게 종결예고
3. 긍정적인 가족관계형성하기
4. 건강검진을 통해 개입 전 후의 상태를 파악
가족
상담
가족
치료
부모
교육
1. CT
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부모역할을 위한 부모교육프로그램 지원하기-> ct의 모에게
* 결론
ct의 가족은 따지고 보면, 복합적 가족이라 할 수 있다. 노인부양가족, 혹은 한부모 가족이다. 실질적으로 따지고 보면, ct의 조모는 역할 없는 역할을 가져 가족 내에서 수행
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프로그램을 통해서 청소년가장의 발생을 예방하는 것이 필요하다.
2. 가족기능 강화방안
청소년가정의 경우 가족여가 활동이나 가정생활에 대한 만족도가 낮으며, 부모의 역할을 학습할 수 있는 대상이 없어 성장 후 올바른 가장의 역할 수행
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프로그램을 통해서 - 9 -
소년소녀가장의 발생을 예방하는 것이 필요하다.
(2) 가족기능 강화방안
소년소녀가정의 경우 가족여가 활동이나 가정생활에 대한 만족도가 낮으며, 부모의 역할을 학습할 수 있는 대상이 없어 성장 후 올바른 가장의
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