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부모가족에 대한 대책
1. 실천적 접근
가. 부모역할의 교육과 훈련
나. 지지적 관계망의 형성
다. 유사집단 지지프로그램
2. 정책적 접근
가. 개념정리와 법적장치의 마련
나. 재가보호의 개선
다. 상담서비스의 강화
라. 한부모가정을
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프로그램 실시
-직업훈련과 고용알선사업 실시, 사회보험에 의한 재정지원 안내 ◈ 성인기
1. 청년기
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
4) 사회복지실천에서의 관심영역
2. 성년기(성인초기)
1) 신체적 발달
2) 심리적
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훈련, 예비부모역할, 외짝부모 후원집단, 행복한 가정 교실 등을 개최한다.
- 죽음에 대해서 서서히 생각하는 노년부에게는 생의 궁극적 의미를 교육함으로써 통합적인 신앙을 교육할 수 있다. 노인학교를 개설하여 참된 지혜가 무엇인지를
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프로그램 실시
-직업훈련과 고용알선사업 실시, 사회보험에 의한 재정지원 안내 1. 청년기
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사회적 발달
4) 사회복지실천에서의 관심영역
2. 성년기(성인초기)
1) 신체적 발달
2) 심리적 발달
3) 사
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훈련, 예비부모역할, 외짝부모 후원집단, 행복한 가정 교실 등을 개최한다.
- 죽음에 대해서 서서히 생각하는 노년부에게는 생의 궁극적 의미를 교육함으로써 통합적인 신앙을 교육할 수 있다. 노인학교를 개설하여 참된 지혜가 무엇인지를
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부모의 가사나 양육에 필요한 도움을 제공한다.
-가정위탁지원센터에서 실시하는 위탁가정 부모 자조모임, 부모역할훈련, 가족캠프 등의 프로그램에 참여하여 업무를 보조한다.
-가정위탁센터의 행정업무를 보조한다.
5)유의사항
-친부모와
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부모를 통한 세미나 및 프로그램 (부모역할 프로그램 및 자기조절 훈련)등 교육이 필요하다. 그리고 아동학대 문제의 심각성을 모두가 인식하여 예방하도록 노력하는 것이 무엇보다 중요하다. 그리고 아동의 방임으로 인한 학대예방으로는
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방향
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할이 중요하다
5. 특수교육행정가와 행정당국의 지원 여부에 달려 있다
Ⅵ. 장애인통합교육의 평가
참고문헌
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역할
2) 학생의 교육경험
Ⅷ. 통합교육(장애인통합교육)의 교사 전략
Ⅸ. 향후 통합교육(장애인통합교육)의 과제
1. 특수교육대상 아동의 준비가 필요하다
2. 또래들의 준비가 필요하다
3. 부모들의 태도가 바뀌어야 한다
4. 교사의 역할
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역할을 수행하고 더 나아가 사회복지사는 가족의 기능을 최대한 유지하도록 개입, 치료하여야 할 것이며 무엇보다도 학대가 일어나지 않도록 예방차원의 프로그램을 개발하고 전화시키는데 노력을 기울여야 할 것이다.
※ 참고 문헌
한미현(
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