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역할 점유와 건강 문제, 한국인구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 개념
Ⅲ. 가족의 역할
1. 부부의 역할(夫婦의 役割)
2. 부모 자녀의 역할
3. 형제 자매의 역할
Ⅳ. 가족의 갈등
Ⅴ. 가족의 기능
1. 가족원에 대한 기능
1) 심신 안정의 기
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부모가족 지원정책의 문제점과 개선방안 : 저소득 모·부자 가정을 중심으로". 동국대학교 행정대학원.
이재걸. 1999. “여성범죄의 원인가 대책에 관한 연구”. 한국교정학회.
정진영. 1996. “여성범죄에 관한 연구”. 한국형사정책학회.
최인
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훈련
남편이 화가 나거나, 자신의 감정을 주체할 수 없을 때 특정 근육을 수축, 이완시키는 기술을 가르치고 깊고 규칙적인 호흡방법을 가르친다. 즐거운 사고나 심상방법 등을 훈련하여 스트레스에 대처할 수 있도록 한다.
4) 종결 및 평가
프
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그 부모의 자녀는 설상 장애인이라 할 지라도 맑고 밝게 자신이 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다. 1. 장애아의 정의
2. 정서 장애
3. 자폐증
4. 주의력 결핍·과잉운동 장애
5. 장애아 부모의 역할
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훈련협회.
마경희 2003. 한국 사회정책 체제의 젠더계층화 논리와 여성의 사회권. 이화여자대학교 박사학위논문.
송현주 2008. 양성평등의 이해, 양성평등과정. 서울시인재개발원.
임유경 2007. 기혼여성의 경제적 권한에 대한 연구. 석사학위논
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역할, 관계 변화를 수용하도록 하는 것도 필요한부분이다.② 지원서비스실직으로 인한 빈곤, 약물 또는 알콜중독 및 정신질환을 가진 부모의 경우는 취업의 알선이나 치료받을 수 있는 기관에 대한 정보를 제공하고 필요한 지역자원을 연계
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부모는 보호의 기능을 갖추어야 한다.
(2) 자녀의 학습이나 지식 추구에 대한 능력, 성실성 등을 믿어 주는 지지자(부모)가 있다는 사실이 중요하다.
(3) 그 밖의 환경 방어물의 완충적 역할을 해야 한다.
(4) 비슷한 흥미, 취미가 같은 친구를 찾
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부모, 교사, 지역사회의 협력을 통해 교육과정을 운영하는 '지역사회 중심의 운영(community-based management)'이다.
6) 교육을 다각적인 측면에서 보조하는 '미술지원교사(Atelierista)'
7) '교육조정자(Pedagogista)'의 역할이 있다.
8) 다양한 매체를 통해
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몬테소리 교육이론
5. 몬테소리 교육의 내용
6. 몬테소리 교육방법
7. 일반 유치원과 몬테소리 유치원과의 차이
8. 몬테소리 교육에서 교사의 역할
9. 부모교육
10. 몬테소리 교육의 장*단점
11. 우리 유아교육이 개선해야 할점
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부모와 교사의 인식 연구 동국대학교 교육대학원 논문
전동석(2000) 창의성 계발기법을 활용한 전래동화 활동이 유아의 창의성 신장에 미치는 효과 인천대학교 교육대학원 논문
이혜정(2005) 유아의 신체표현능력 및 창의성에 관한 연구 공주대
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