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부모가 참석할 필요가 없으며 부모의 변화를 기대하지도 않는다. 따라서 내담자가 성장하여 부모와 살지 않거나 치료기간 중 부모와 접촉이 없을 때 더욱 효과적이다.
참고문헌 : 사티어 경험적 가족치료, 정문자지음, 학지사 1. 치료목표
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부모역할)
6. 임신, 출산, 투약
임신 시에는 되도록 약물을 투여하지 않도록 한다. 현재까지 기형아를 낳는다고 알려진 항정신병 약물은 없지만 약물투여가 가져올지도 모르는 결과에 대해서는 신중해야 한다.
7. 학업 수행
조현병 환자의 발
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부모가족의 대책
2) 서비스의 문제점 및 해결방안
(1) 아동보호시설의 시설종사자가 보호아동의 수에 비해 부족.
(2) 가족해체 아동을 위한 프로그램이 부족
(3) 집단보호보다 소규모의 가정과 같은 분위기가 필요
(4) 서비스를 보다 가족전
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역할 변화, 부모역할 변화, 자존감 저하, 사회적 고립, 폭력의 위험성
④영적 반응과 관련된 간호진단
:역기능적인 슬픔, 절망감, 무력감, 영적 고통
3.계획
목표 설정
:신체적 요구에 대한 준비, 정서적 안정의 유지, 병리적 방어기제 사용의 감
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(2) 가족이 참여할 수 있는 다양한 프로그램
(3) 전문가들과의 협조를 통한 체계적인 개별아동관리
(4) 효과적인 전문봉사자 관리
2) 가족지원사업의 실천과정
(1) 초기과정
(2) 사정과정
(3) 개입과정
(4) 점검 및 평가과정
* 참고문헌
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식습관과 보건위생과의 관련성 이해
③ 식습관과 건강 관련성 이해
(2) 개선점
① 음식에 대한 개인차이
② 지속적인 교육의 필요
③ 부모역할의 중요성
4) 유아 영양교육의 기본원칙
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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부모역할과 정서발달
II. 아동기 사회성발달
1. 사회생활에 대한 아동의 인식
2. 자아개념의 발달요인
3. 자아개념의 발달
4. 자아개념의 요소
III. 아동기 친사회적 행동
IV. 아동기의 또래관계
1. 또래의 정의
2. 또래의 역할
1)
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부모가 적절하게 도와주고 대처할 수 있도록 도움을 준다. 부모훈련 프로그램에서는 아동행동의 이해, 경청, 나 전달법, 대인 찾기 등의 의사소통 방법, 책임감 훈련법을 포함하는 \'유능한 부모역할훈련\'과 아동의 문제행동을 감소시키고 바
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효과적으로 처리하는 방법을 교육한다.
⑦ 문제가 생겼을 때 다양하고 체계적으로 해결책을 생 각하도록 돕는다.
6. 효율적인 부모역할 및 교육방식을 훈련한다.
① 부모의 스트레스 상황을 살펴본다.
② 부모에게 ADHD의 본질에 대한 교육을
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효과적이다. 퇴원할 때 어머니에게 유인물, 소책자나 아기수첩을 제공하면 가까이 두고 필요시 참고할 수 있고, 유용한 인터넷 사이트도 소개하면 도움이 된다. 또한 교육이 빠짐없이 이루어졌는지를 확인하기 위하여 체크리스트를 활용하면
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