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못된 사고방식이다. 자녀 등원과 함께 부모는 유아교육기관의 원장 또는 보육교사와 소통을 유지하고 부모로서 자녀의 발달에 긍정적 영향을 미칠 수 있도록 노력해야 하는 것이다.
3. 부모연계프로그램에 대한 보육교사로서 의견을 피력
부
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-부모협동보육의 개념
-부모 참여 프로그램의 필요성
(1) 어린이집 * 가정 * 지역사회의 연계
(2) 어린이집 운영의 개방성
(3) 어린이집과 가정의 신뢰관계 형성
-부모 참여 프로그램의 구성
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프로그램
6장, 7장, 보육정보센터나 다양한 어린이집의 홈페이지 자료, 견학자료) – 영유아 연간보육프로그램, 영유아 연간건강계획, 안전연간교육, 지역사회연계 연간교육, 부모교육, 식단계획 - 첨부
9. 과제 기여도(역할분담표) - 첨부
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부모들 간의 자조적인 모임이 지속적으로 이루어 질 수 있도록 하여 프로그램 종결 후에도 가족들 간에 상호교류가 이루어질 수는 다양한 집단 프로그램을 진행하였다.
3. 학교연계 프로그램
학교연계프로그램은 새순프로그램을 수혜받고 있
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부모의 연계프로그램
1. 적용방침
①적용기간은 4월부터 11월 까지(28주) 약 8개 월 간으로 한다.
②본교 교육과정 및 교과배당 시간을 이용하여 적용하되 각 교과의 주된 내용을 추출하여 상호간에 관련된 내용을 통합 형태로 운영하며, 과목의
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부모교육 실시현황에 관한 연구. 중앙대학교 교 육대학원 석사학위논문.
최영태(2006). 아버지학교 프로그램이 아버지 역할 인식 변화에 주는 영향. 안 양대학교 신학대학원 석사학위논문.
Levestein, P. (1977) The mother-child homeprogram. In M. C. Day & R. K.
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부모가 알 수 있도록 가정과의 연계(가정통신문, 참관)가 반드시 있을 것, 유치원 활동과는 독립적으로 운영되는 것이니만큼, 유치원 행사에 구애받지 말고 일관성 있게 진행되었으면 하는 것, 늦게 방과 후 프로그램을 마치고 오는 유아들을
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부모들의 부정적인 인식을 줄여야 한다.
둘째, 일반유아에게 장애에 대한 이해와 배려에 대한 교육을 실시하여야 한다.
취한 전 아동에게 적절한 장애에 대한 이해교육을 담임교사가 특수교사와 장애인복지관 사회복지사 등과 연계하여 실시
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프로그램인 아동의 보호학습지도뿐만 아니라 부모교육, 부모 상담과 아동의 사례관리, 지역사회연계 및 옹호활동, 자원봉사자 관리 등의 한층 강화 된 아동복지시설로 통합적인 사회복지서비스를 제공해야 한다. 아동교육을 위한 전문적인
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부모 및 지역 사회와의 연계 12
4. 프로젝트 접근법의 현장 적용 사례 : “자동차 프로젝트” 12
1) 준비 및 도입 단계 12
2) 전개 단계 14
3) 마무리 단계 17
5. 프로젝트 접근법이 미치는 효과 17
1) 긍정적 자아 개념의 형성에 영향 17
2)
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다양한 기관과 연계하여 부모와 가족을 위한 프로그램과 자원을 마련하고, 가족 상담의 필요성을 알리는 활동에 참여하겠습니다. 지역 사회의 다양한 의견을 수렴하고, 그에 맞는 프로그램을 개발하는 데 기여하여 지역사회의 가족 관계 개
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장할 수 있도록 올바른 방향성을 제시하는 선생님이 되고 싶습니다. 더 나아가, 부모님과의 긴밀한 협력과 유아들의 전인적 발달을 위해 부모교육과 연계한 프로그램 개발도 중요한 목표 중 하나입니다. 이를 통해 유아교육의 질적 향상에 기
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부모님과 연계된 다양한 프로그램을 통해 학생들이 학교에서 배운 내용을 가정에서도 적용할 수 있도록 지원할 것입니다. 마지막으로, 지속적인 자기 개발과 전문성 향상을 위해 학술대회 참석 및 연구 활동에 적극 참여하여 물리교육에 대
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프로그램을 운영하여 유아들의 자기주도적 학습과 긍정적 사회성 발달을 촉진하겠습니다. 또한 부모와 교사 간의 소통을 강화하며 가정과 교육기관이 연계된 통합적 교육 환경을 조성하여, 유아의 안정적 성장과 학습 환경 개선에 기여할 것
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니다. 또한, 부모와의 긴밀한 소통을 통해 아동의 가정환경과 프로그램의 연계를 강화하겠습니다. 정기적인 부모 상담과 워크숍을 통해 가정에서도 아동 발달을 지원할 수 있는 정보를 제공하고, 부모의 의견을 수렴하여 프로그램 운영에 반
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