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부모의 요구를 충족시키기 위한 원장의 방안
①일단 재원생이 생기면 1인 1역에서 1인 10역으로 재창출하여야한다
②재원생 확보
③다니고 있는 원아의 최대 관리
④졸업후 연계프로그램
⑤교사의 능력에 따른 담당 과목 역할을 통해 최고급
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연계프로그램의 강화
③ 시설유형 다양성 부족과 특수아동보호서비스 확립
④ 시설의 지역적 편재와 시설 개방
⑤ 인력의 전문성 강화와 처우개선
⑥ 시설 퇴소 아동 퇴소 준비와 지원 강화
5) 아동보호시설의 발전 방향
① 가정보호기능의
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② 재정확보의 다양화
③ 영어의 체질화
④ 산학연계프로그램이나 연구중심대학 육성 1. 과거 제도의 문제점
2. 현행 입시제도의 변화의 원인
3. 새로운 입시제도와 그에 대응하여 나아갈 방향
4. 우리 나라 대학교육이 나아갈 방향
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연계프로그램의 강화
③ 시설유형 다양성 부족과 특수아동보호서비스 확립
④ 시설의 지역적 편재와 시설 개방
⑤ 인력의 전문성 강화와 처우개선
⑥ 시설퇴소아동 퇴소준비와 지원 강화
5. 아동보호시설의 발전방향
1) 가정보
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연계프로그램 등이 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
2. 아동 성학대의 개념
3. 발생원인과 대상 및 현황
1) 발생원인
2) 대상
3) 성학대의 현황
4) 성학대의 유형
4. 아동 성학
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부모교육, 예비 부모교육 등이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미선, “교회와 가정을 연계하는 기독교 부모교육에 관한 연구”, 장로회신학대, 2004
- 정교영, “자기결정이론을 근거로 한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증”, 아주대, 2011
- 정옥분, “
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부모교육프로그램은 아동의 발달과 연계된 프로그램입니다. 참여자들은 아동의 발달 단계와 특징을 이해하고 상호작용하는 방법을 배우며, 문제 해결 및 긍정적인 교육 방법도 함께 습득할 수 있습니다. 이는 아동의 성장과 발달에 긍정적인
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부모교육 프로그램”, 서강대, 2015
- 정명희, “자폐스펙트럼장애 자녀를 둔 부모의 양육 스트레스 감소를 위한 부모교육 가정연계 프로그램 제공”, 보건복지부, 2017
- 강수균외, “자폐아 언어치료”, 대구대, 1999 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자
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부모교육 프로그램 내용에서 살펴 본 바와 같이 부모참여에 있어서는 보육활동 참여가 대부분이고 부모회 조직활동이나 의사결정 참여 등은 이루어지지 않고 있으며 부모교사 연계활동인 일일 연락장 작성 등은 실시되지 않고 있다.
④ 부모
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연계 프로그램 운영이 확대되고 있다.
참고문헌
유희정(2004). 보육 정책과 지역사회통합 보육서비스. 한국여성개발원.
지옥정(2007). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
이영애 외(2018). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교
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