|
바람직한 보육환경과 전문적인 보육 서비스를 제공함으로써 영유아의 건전한 육성과 보호자의 경제적, 사회적 활동의 지원을 통하여 가족의 복지 증진을 도모하고 가정과 국가의 협력적 관계 속에서 보육이 이루어지도록 부모와 가정을 지
|
|
|
이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. ADHD 자녀의 특성
2. ADHD의 원인
3. ADHD 자녀를 위한 부모역할
참고문헌
|
|
|
『사소절(士小節
(2) 율곡 이이의 『격몽요결(擊蒙要訣
4) 우리나라의 전통적인 부모 역할
(1) 좋은 아버지와 어머니에 대한 전통적인 개념
5) 전통사회의 양육형태
(1)연령에 따른 양육 방법
Ⅲ. 결론
◈참고문헌
♥요람속의 고양이
|
|
|
부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2014
김정원, 전선욱 저, 영유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 관찰학습
2. 바람직한 행동을 증가시키는 방법
1) 정적강화(Positive R
|
|
|
김애숙 (2013) 소셜미디어 기반에서 잠재위기 청소년 U-보호시스템에 관한 연구 한세대학교 일반대학원 1.
서론
2.
본론
1) 소셜미디어
2) 유해론과 무해론
(1) 유해론
(2) 무해론
3) 부모의 역할
3.
결론
4.
참고문헌
|
|
|
많을수록 아이들의 사고력은 자르는 것이다. 가능하면 부모들이 아이들의 손을 잡고 체감을 교환하면서 대화하는 것은 더 없이 좋은 방법이다. Ⅰ. 유아의 발달 특성
1. 삐아제의 인지발달
2. 가드너의 다지능 이론
Ⅱ.부모의 역할
|
|
|
부모의 역할
청소년기 자녀의 친구관계에 도움을 주기 위해 고려할 점
1) 자녀의 친한 친구가 누구인지 알아보자.
2) 자녀의 친구를 만났을 때 호의적인 태도로 대한다.
3) 자녀의 친구관계에 대해 종합적인 평가를 내려보자.
4) 청소년 연
|
|
|
역할발달이 이루어진다고 하였다. 이러한 이론적 토대 아래 유아기 시기에 해당하는 유아의 성역할발달과 학습에 있어서 결정적인 시기임을 인식하여 바람직한 성역할 개념을 확립할 수 있도록 부모와 교사의 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참
|
|
|
부모는 인내심으로 장애아를 대하여야 한다. 조급한 기대나 성급히 결과를 기대하는 부모의 태도는 모든 면에서 서투르고 늦어지는 장애아에게 더욱 긴장감을 주며 초조하게 한다.
2). 바람직한 장애아 부모의 역할
장애의 원인이 부모에게
|
|
|
역할이 얼마나 중요한지를 시사한다. 특히 관찰학습, 대리강화, 자기효능감의 개념은 바람직한 양육자가 어떤 태도와 방식으로 아이를 양육해야 하는지에 대해 구체적인 방향성을 제시한다. 부모는 긍정적인 모델이 되어야 하며, 일관성과
|
|
메뉴펼치기
