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바람직한 부모의 역활
가. 출생부터 1세의 시기
나. 2세부터 3세경
다. 3세부터 6세경
라. 6세부터 12세경
마. 12세부터 18세경
바. 성인전기 시기
사. 성인기
아. 성인말기
2. 에릭슨의 심리사회적이론의 연령별 발달과업을 이루는데 있어 바
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부모와 효율적으로대화하도록 한다.
6) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
보육교사는 공동육아를 위하여 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할을수행하여야 한다. 교사는 부모와의 원활한 의사소통을 통해 영아의 가정과 그 부
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부모교육자는 유아교육에 관한 전문가로서 부모오 대등한 입장이기 보다 우월한 입장에서 어머니. 아동을 ‘교육 시킨다’는 인식을 갖고 있으며 부모 역할기능을 실제적 발달에 필요한 정책, 운영 결정 과정에서의 참여 등 적극적 참여에
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부모로서의 능력 함양을 위해 향후 교육기관과 부모자신의 자발적인 노력이 한층 더 필요하다고 생각한다. 향후 자녀들이 미래사회가 요구하는 바람직한 인성과 전문적 능력을 가진 사회구성원으로 성장할 수 있도록 부모역할 수행을 강화
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부모와 같은 마음으로 깊은 애정과 세밀한 관찰을 통해 영유아들을 돌보는데 전념하고자 하는 것이 가장 적절하고 바람직한 교사상이라 할 수 있는 것이며, 이것이 바로 돌봄 교사의 가장 적절한 역할수행이라 할 수 있다는 것이다.
0~2세의
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부모교육의 목적은 부모들로 하여금 교사로서의 부모역할을 증진시키고 부모가 유아의 모든 성장과 발달에 중요한 영향을 미친다는 것을 인식하여 보호자 또는 교육자로서 바람직한 가치관과 태도를 정립함은 물론 가정과 학교와 지역사회
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부모의 자아개발을 돕기 위하여, 아동의 효과적인 교육을 위해 보조교사의 실시는 필요하다.
- 부모가 보조교사로서 할 수 있는 역할
① 간식준비와 간식 시간의 소집단 지도를 할 수 있다.
② 놀이시간 지도의 역할을 하기 위해서는 교사에게
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부모와 상호작용을 하게 된다. 따라서 부모의 바람직한 생활태도는 아동의 성격을 바람직하게 형성하고, 부모의 그릇된 생활태도는 아동의 생활을 불안정하고 삐뚤어지게 한다. 이처럼 가정 내에서 올바른 부모역할은 개인의 성격형성과 사
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부모교육에 대한 부모의 적극적인 이해와 참여가 요구되어야 하는 것이다.
왜냐하면 부모는 아동이 세상에 태어나 최초로 맺는 인간관계의 대상이며, 부모가 제공하는 환경은 아동 발달 전반에 중추적인 역할을 하기 때문에 효율적인 부모
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부모 쪽에 모든 문제가 있음을 깨달아야 한다.
아버지가 아버지의 역할을 어떻게 수행하며 어떠한 교육환경을 만들어 주었느냐에 따라서 자녀양육의 승패가 좌우되기 때문이다. 특히 우리나라에서는 자녀문제가 발생했을 때 모든 책임을 어
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