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부모역할을 잘 하기 위해서는 가족과 학교와 관계 개선을 고려한 부모교육을 통하여 부모가 먼저 청소년의 발달단계에 맞는 지식과 정보를 습득하여야 하며 부모들에 대한 성교육이 필요하며, 부모-자녀가 함께 하는 것을 싫어하는 이유는
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부모도 컴퓨터를 배우고 자녀들의 컴퓨터 활동에 참여한다.
- 부모자녀 간에 서로를 존중하며 대화를 많이 나눈다. < 목 차 >
Ⅰ. 인터넷 중독에 대한 논의
1. 정의
2. 원인
3. 진단기준
4. 유형과 성향
5. 증상
Ⅱ. 상담프로그램의
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프로그램 서비스
(1) 거리상담 프로그램
(2) 거리사업 프로그램
(3) 보호시설 프로그램
(4) 정신건강 프로그램
(5) 가족 프로그램
(6) 가정 및 학교 적응 프로그램
2) 가출청소년 쉼터
(1) 가출 청소년 쉼터의 의미
(2) 가출 청소년 쉼터의 입
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사소통 미숙 및 부재로 인한 가족간 갈등을 예 방하고 가족구성원 교육을 통해 가족내 역할 및 가족문화에 대한 이해력 향상
-다문화가족 대상 가족전체 통합교육, 시부모교육, (예비)배우자교육, 자녀지원 프로그램 운영 등 다 양한 교육 프
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프로그램 개발(물질적 지원 뿐만이 아니라 정서,심리적 교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층 자녀를 위한 초저리의 대학 학
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프로그램의 개발도 중요합니다. 글로벌화된 사회에서는 다양한 배경을 가진 부모들이 자녀 양육에 접근하는 방식이 다를 수 있기 때문에, 이들의 특성을 반영한 교육이 필요합니다. 이는 부모들이 자신들의 문화적 배경과 가치를 유지하면서
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프로그램 개발(물질적 지원 뿐만이 아니라 정서,심리적 교육 또는 아동의 생애주기별 프로그램 특성화, 한부모가정의 부모자녀관계 교육프로그램 개발, 소년소녀가정의 직업훈련 및 사후지도 프로그램, 빈곤층 자녀를 위한 초저리의 대학 학
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자녀관계는 긍정적이었다. 다음으로, 외체계 변인은 어머니-청소년자녀관계에 영향을 미친다는 것이 밝혀졌다. 어머니가 부모교육에 관한 교육을 들을수록 어머니-자녀관계는 긍정적이었다. 이러한 결과는 부모교육프로그램과 자녀양육 태
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자녀를 둔 아버지 30명
2
결혼준비 생활교육
(화성에서 온 여자, 금성에서 온 남자)
4월
(4회기)
미혼남녀, 예비·신혼기부부 20명
3
아동기 가족생활교육
(fun! fun! 자녀와 함께하는 놀이의 나라로)
5, 9월
(4회기)
학령전, 학령기 부모-자녀 20명
4
청
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프로그램 내용 변경 가능)
- 오리엔테이션 (환영인사, 일정소개, 지도자 소개, 주의사항, 숙소안내)
- 가족한마당 (Recreation을 통한 집단역동 만들기, 가족간의 게임 등)
- 부모-자녀역할훈련 (뒤로 넘어지기, 장님과 벙어리, 가족제기차기 등)
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