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학교, 사회 적응을 돕는 멘토링 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
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학교의 인적물적 자원을 적극적으로 개방.
(5) 국제결혼가정 자녀의 이중 언어(Dual language) 학습 지원
- 가정 내에서 자연스럽게 이중 언어에 노출되는 장점을 살려 다중언어 구사 자원으로 육성할 필요성 강조.
※ 저개발국 출신의 여성 결혼이
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학교를 통해 사교육비를 경감하기 위해서는 방과후학교가 질 높게 이루어져야 하며, 현재의 여건에서는 학교교사, 특히 행정업무를 맡는 교사가 열의를 가지고 적극적으로 참여해야 한다. 그러나 많은 교사들이, 방과후학교의 필요성에 대해
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학교 <장애인의 전환교육2000> 조인수 Ⅰ. 전환교육의 배경과 필요성
1.배경
2.필요성
Ⅱ. 전환교육의 개념과 원리
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 원리
Ⅲ. 전환교육에 필요한 지식․기술 영역
IV. 관련법규
V. 전환교육
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부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에 미치는 영향』, 2014. Ⅰ. 서론 : 논의의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 문제행동의 개념
2. 청소년 문제행동에 관한 제 이론 및 선행연구
Ⅲ. 청소년 문제와 부모와
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조사결과가 기여할 수 있는 부분
Ⅳ. 연구주제와 관련 검증하고자 하는 가설 설정
제2장 이론적 배경
Ⅰ. 술의 개념
Ⅱ. 선정된 주제와 관련된 기존 조사연구 List와 요약
제3장 연구방법
Ⅰ. 검사 도구(설문지)의 타당화 절차
Ⅱ. 표본
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설문조사실시
5월일13일 - 실습평가회, 재가노인 서비스 만족도 설문조사 실시 및 조사결과 정 리및 통계
5월14일- 사무실 환경정리, 도시락 수거,
5 1, 사회복지현장실습의 의의
2. 사회복지현장실습의 필요성
3. 사회복지현장실습생의
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부모의 심리적 복지에 미치는 영향』, 2012. Ⅰ. 서론 : 사회복지조사의 의미와 필요성
Ⅱ. 사회복지조사 이론 및 논문 소개
1. 연구의 필요성 및 연구 문제
2. 연구문제 이론적 배경 및 개념
3. 연구방법
4. 연구결과 및 해석
5. 결론
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필요성
2. 청소년 지도의 원리
3. 청소년 지도의 영역
4. 청소년 지도의 방향
제3절 청소년 교육의 문제와 방향
<학교교육의 쟁점들>
제1절 고교평준화 정책의 찬판 논리
1. 문제의 제기
2. 평준화와 비평준화 정책의 논리
제2절 수행평가
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조사와 대응방안에 관한 연구
○ 정보통신윤리위원회(2001), 인터넷 시대, 현명한 부모, 건강한 아이들, 피디인터렉티브
○ 추병완(1999), 정보통신윤리 의식의 확산방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상공간(인터넷) 불건전정보의 개념
1. 불건전정보
1)
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