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부모의 열망이자 한 사회의 미래를 예측할 수 있는 잣대이기 때문에 부모와 보육교사의 역할은 더욱 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
김경희 저, 보육학개론, 창지사, 2016
지성애 저, 영유
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부모교육자는 모든 해결책을 직접 제시해 주기 보다는 부모들의 생각을 물어볼 것이 다.(부모역할 기술이 연장통의 도구라면, 부모는 도구 사용하는 방법을 잘 알아야 한 다.)
6.부모교육 프로그램 비교
Skinner 의 모델에 따른 접근법으로 보상
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프로그램)
2) 모든 책임을 어린이집에 떠맡기는 부모
3) 너무 자주 어린이집에 찾아오는 부모
4) 사고로 다친 어린이 돌보기
4. 교사-부모간의 문제해결을 위한 진전된 단계
1) 부모입장 이해하기
2) 기록하기
3) 부모참여
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프로그램)
2) 모든 책임을 어린이집에 떠맡기는 부모
3) 너무 자주 어린이집에 찾아오는 부모
4) 사고로 다친 어린이 돌보기
4. 교사-부모간의 문제해결을 위한 진전된 단계
1) 부모입장 이해하기
2) 기록하기
3) 부모참여
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을 알아봄으로써 교사를 대상으로 한 연구와 비교하여 논의를 하는 것은 부모 참여의 중요성에 비추어 매우 의미 있는 일이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화 교육프로그램
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부모의 자립을 위한 교육과 직업훈련을 위해서는 자녀돌봄과 한쪽 부모의 공백을 메울 수 있는 제도정착과 사회적 차별인식 개선, 사회 각 분야의 적극적 참여와 아울러 온 나라가 함께 아이를 키운다는 무한한 책임감을 가져야 한다.
Ⅲ. 결
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프로그램
어린이집과 교사는 영아가 부모와 헤어져 교사에게 안정감을 느끼고 가정이 아닌 어린이집에서의 생활에 편안함을 느낄 수 있도록 영아의 적응과정을 돕는 점진적이고 체계적인 노력이 필요하다. 영아와 부모가 어린이집의 프로그
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프로그램)
1) 프로그램 목적 및 내용
단위학교에서 학교별 특성 및 여건에 따라 선택적으로 맞춤형 프로그램을 적용할 수 있도록 모듈별 학교폭력 예방 프로그램을 개발하는 한편, 각 모듈별 프로그램 개발 시, 학생과 교사, 학부모 모두를 대
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부모의 영향력이 닿지 않는 곳에서 인터넷을 사용하기 때문에 음란물이나 폭력게임에의 노출이 더 잦으며 인터넷 중독의 경향성이 더 높아진다고 보고하고 있다. 서울시사회복지관협회, 『결식아동 보호프로그램 워크 Ⅰ.사업의 필요성
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참여를 목표로 한다는 점에서 일맥상통한다.
따라서 유아 교육 현장에서 하이스코프 프로그램과 프로젝트 접근법을 적절히 결합하거나 상황에 따라 선택적으로 적용함으로써 유아들에게 보다 다채롭고 의미 있는 학습 경험을 제공할 수 있
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