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부모와 담당하는 교사들의 부모교육 욕구정도를 자녀의 성장에 따라 구분하여 분석한다. 셋째, 분석 결과에 기초하여 장애자녀 성장에 맞는 장애자녀 부모교육 프로그램을 제시한 다. 2. 연구 방법 1) 조사 대상 본 연구에서는 장애아 학부모
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부모가 되어가는 과정의 하나로서 한 발자국 나아가는 것으로 생각한다. [참고문헌] 1. 바른 부모교육 프로그램, 문미옥(2004), 양서원 2.김길숙. (2017). 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구. 열린부모교육연구, 9(4), 273-291. 1. 서론
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부모교육 프로그램이 필요함을 시사한다. Ⅴ. 참고문헌 박미영. (2020). 부모교육의 이론과 실제. 서울: 학지사. 김현정. (2019). \"부모교육이 자녀발달에 미치는 영향에 관한 연구\". 한국가정학회지, 31(4), 123-142. 이수진. (2021). 아이와 함께 성장
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부모교육 프로그램의 활용은 올바른 아버지의 역할수행에 도움이 될 것으로 기대된다. 4. 참고문헌 김길숙, 김지현, 이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소 김정주, 김용미(2011). 유아기 자녀를 둔 아버지의 사
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프로그램이 개발되어야 할 것이다. Ⅳ 참고자료 - 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004 - 조정현, “보육시설에서의 부모교육 프로그램 개선방안에 관한 연구” 중앙대, 2006 - 유상무, “기독교 가정의 자녀교
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부모교육 프로그램 송만영(1985). 어머니의 육아지식에 관한 조사연구, 중앙(교) 박영실(1981). 유아교육을 위한 부모교육 및 부모참여에 관한 연구: 서울시내 유치원을 중심으로, 이화(대) 박영충(1985). 유아교육기관의 아버지 교육 Program에 관
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부모교육. 평민사. 김명희(1997). 현대사회와 부모교육. 학문출판사. 김수연(2004). 저출산 시대에 대비한 인구복지정책. 서울대학교 대학원 석사학위논문. 강연아(2009). 예비부부의 결혼준비프로그램 참여경험에 관한 질적연구. 숭실대학교 사회
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연구』 36.2, 한국교육철학학회, 2014. 이미나, 「피교육자의 패러다임과 부모교육 효과: T.Gordon의 PET 프로그램을 대상으로」, 『교육사회학연구』 6.1, 한국교육사회학회, 1996. Maslow, A, H. Motivation and Personality. New York: Harper and Row. 1970. 통계청, 세
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부모교육 프로그램 개발-가출경험청소년 부모를 대상으로. 청소년상담연구 162. 한국청소년상담원 Ⅰ. 인터뷰 조사내용 1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항 2. 대상자가 생각하는 가족의 정의 3. 대상자가 속한 가족 유형 및 특징과 가
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부모교육론. 창지사. pp.13~23, pp.309~340. 이영자권영례(2002). 유아교육기관의 운영관리. 창지사. pp.287~306 이성진 외 7명(1988). 가정중심 부모교육 프로그램의 효과. 한국행동과학연구소. 김정원(1998). 부모교육 프로그램의 개발과정에 관한 연구. 이
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