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대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 *부모교육 프로그램
1. 배경
2. 프로그램 내용
3. 기법
1) 적극적(반영적) 경청
2) 나-전달법
3) 무패법
*참고문헌
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부모교육의 형태
STEP 프로그램은 부모-자녀 관계에서 생기는 여러 가지 문제를 효과적으로 해결할 수 있는 실질적인 접근 방법을 제시하고 있다. 이 프로그램에 참여한 부모들은 지침서에 의해 체계적으로 교육을 받으며 집단은 훈련받는 전
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부모역할
3. 효과적인 부모역할을 위한 서비스
1) 부모역할훈련의 배경
2) 부모효율성훈련
(1)적극적 경청
(2)나-메세지 전달법
(3)무승부법
(4) 부모효율성훈련의 효과성
3)체계적 부모역할훈련
4)탄력적 부모되기 프로그램
(1) 프로그램
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부모역할에 대해 논하시오
부모교육
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(15점), 유아교육기관에 적용할 수 있
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부모의 양육방식을 접할 기회가 없었기 때문이라고 하였다.
3) 고든의 부모효율성 훈련
부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : PET)은 로저스(Rogers) 이론에 입각한 부모교육프로그램이다. 고든은 아동들의 정서적인 문제는 정신의학적으로
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부모교육 프로그램에 참여한 부모들은 자녀양육 태도에 있어서 민주적이었으며, 프로그램에 참여한 부모의 자녀들 또한 잘못된 행동을 적게 하는 것으로 평가되었다.(Berrett, 1975 : Freeman, 1975)
2. 고든(Gordon)의 부모의 효율성훈련 이론
P.E.T.로
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부모-자녀 관계에 대한 견해
③ 부모교육의 형태
(4) 효율적인 부모 역할을 위한 체계적 훈련(Systematic Training for Effective Parenting: STEP) -실례3
2. 우리나라의 부모교육 역사
(1) 역사적으로 본 우리나라의 부모교육
(2)아버지 교육프로그램
(3)
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부모교육 (정계숙: 교문사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 부모의 자녀양육 행위의 습득 방법
3. 부모교육 프로그램
(1) 체계적 부모효율성훈련 프로그램 (STEP)
(2) 부모효율성훈련 프로그램 (PET)
(3) 자녀가 경청하는 대
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효율성 훈련의 실행’(Gordon,1976)
-참여자 대부분이 자녀와 부모 자신에 대한 통찰력이 향상되었다고 보고.
-일부 부모들은 프로그램에서 배운 기술을 실제 양육에 적용시키기
어려웠고 실제 실패 했다고 보고.
-부모들에게 나타난 효과
① 걱
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부모교육” 신라대, 2004
- 이명순, “P.E.T.부모교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과”, 동아대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고든의 부모효율성 이론(PET)
2. 행동수정이론
3. 부모교
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