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한 실질적 도움과 어려움을 극복할 수 있는 도움의 손길이 필요하겠다.
Ⅲ. 결론
사회는 계속해서 변화하고 있고 그에 따라 가족의 형태도 다양하게 나타나고 있다. 사회 각 층에서 다양성에 대한 인정이 붐을 일고 있지만 여전히 한부모 가
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주어 그들에게 사회적 지지를 얻을 수 있도록 하는 프로그램
이다. 관계망을 통하여 한부모가족 자녀들을 위한 돌보미사업 , 멘터-멘티 사업
등을 전개하고 그 사업들을 매개로 하여 자녀들의 정서적 문제, 사회적 편견을 전
문적으로 해소할
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위한 사랑의 기술/한국경제신문
김숙경-지음(2003-초판,2006-개정판)/ 우리 이이 사회성 키우기/한울림
아동의 발달과 부모 역할하기(사회복지과대학생모임)/작성자 츠바시
http://blog.daum.net/msoh0518/11681722
http://blog.naver.com/life324?Redirect=Log&logNo=700269
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모부자복지법’이 모자보호시설 입소자를 중심으로 지원되고 있어, 그 외의 모 부자가족에 대한 지원은 미미하며, 국가와 지방자치단체의 책임과 역할에서도 선언적 수준에 그치고 있다는 한계가 있다.
- 자활 및 고용지원
이혼가족을 위한
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모두 정상적인 가족과 가정으로 인정되는 사회가 되어야 한다. 싱글맘들에게 격려와 지원을 보내자! 아이와 함께 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 배려하고 함께하자!
[여성신문]무늬만 \'한부모가족지원법\'
한국여성단체연합이 지난달 20일
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한 애착을 이루어야 하며, 아동의 발달 목표로 상호의존성 강조 사회적 책임을 갖는 자아를 강조하고 화합과 복종 그리고 존경 등이 강조되고 개인의 욕구보다 가족이나 집단의 욕구가 중시됨으로 사회적 정체를 교환하는 지위 지향적 부모
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모 양육태도 검사지
2. 자기 유능감 검사 척도
자기 유능감 검사 척도
범주: ①전혀 그렇지 않다 ②거의 그렇지 않다 ③가끔 그렇다 ④매우 그렇다
1. 나는 대체로 나 자신의 능력에 만족한다.
2. 나는 다른 사람들만큼 능력을 가지고 있다.
3. 나
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한부모가족 대상 확대에 따른 적극적 사업 홍보 및 대상자 발굴 (미혼모부자 조손가 족 포함)
ㆍ 지역자원 발굴 및 활용을 통한 간접서비스 제공능력 강화
ㆍ 한부모가족의 자활활용능력 강화를 위한 지역복지 서비스 조정
ㆍ 지역통합 사
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족기능이 초등학교 학교생활적응에 미치는 영향에 관한 연구」경기대학교 대학원 논문
김정애(1999)「초등학생이 지각한 부모의 양육태도가 학교생활 적응에 미치는 영향」연세대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 학교생활적응의 개요
1) 학교
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한부모가족을 위한 집단 프로그램의 개발이 요청된다. 퇴소
후 피해여성이 홀로서기에 성공하기 위해서는 자아존중감의 향상과 한부
모가족으로서의 정체성 형성이 매우 중요하다. 따라서 한부모가족으로서
의 적용을 위한 집단프로그램을
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