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마르틴부버의 만남의 교육을 통한 유아교사 모델 제시
Ⅰ. 머리말
현대인은 극도의 소외로 괴로워한다. 자기자신 이외의 다른 이웃과 관계를 맺지 않고 생활함으로써 그 고독을 2배로 느끼며 생활하고 있다. 이 같은 소외는 현대의 물질중심
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부버는 말한다.
7. 결론
이 책의 존재를 처음 알게 된 것은 영국의 여류 감독인 샐리 포터의 영화 <탱고레슨>을 통해서였다. 감독 자신이 연기한 여주인공 S.P.와 탱고 댄서인 파블로가 레슨을 통해 조금씩 가까워지면서 서로 사랑의 감정
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부버를 만나 대화하는 삶에 대해 생각해 보는 것이 어떨까?
<참고문헌>
1. 마르틴 부버 지음, 표재명 옮김, 나와 너, 문예출판사
2. 마르틴 부버 지음, 김천배 옮김, 나와 너, 대한기독교서회 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 부버가 말하는 ‘나와 너
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부버의 ‘나와 너’에서 보여주는 만남과 대화에 대한 글들은 살아가면서 꼭 필요한 것이라는 생각이 들었다.
쉽지 않았던 책이었음은 분명했고 제법 머리를 아프게 했던 책이었던 것도 사실이다. 그러나 그만큼 다 읽고 나니 머리가 든든해
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실존주의 부버, 볼르노(교육철학, 교육사상, 생애)
★실존주의란?
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✺ 실존주의는 20세기 전반에 합리주의와 실증주의 사상에 대한 반동으로서 독일,프랑스를 중심으로 일어난 철
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4. 부버철학의 현대 교육적 평가
(1) 부버철학의 공헌점
첫째, 인간이해의 새로운 지평을 열어 주었다는 점이다.
둘째, 살아있는 인격적 신(하나님)을 발견한 것이다.
셋째, 하시디즘을 재발견하고 그것을 철학적으로 승화 발전시킨 점이다.
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** 부버( Martin Buber )’s Life
1878년 2월 8일 오스트리아 빈에서 태어남.
3살 때, 부모의 이혼으로 할아버지와 14세까지 살고, 그 후 아버지 재혼으로 아버지와 살았다.
1896년 18세에 비엔나 대학 입학⇒ 라이프치히, 취리히 대학에서 연학⇒1904년
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렇다면 신교육의 에로스는 무엇인가? 부버에 의하면 에로스조차도 교육에 있어서 완전한 것이 못된다. 왜냐하면 에롯의 본질은 선택이기 때문이다. 만약에 교육자가 자신의 기호에 따라 학생들을 선택하고 정리한다면 이는 교육의 본래적 정
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의 교육의 터전이라고 보고 학교를 진정한 만남을 위한 장소로 보았다.
7. 마틴 부버의 만남의 철학
마틴 부버 역시 대표적인 실존주의 철학자 중 한 명이다. 진정한 만남은 참된 인간성을 회복할 수 있는 지름길이라고 보았다. 오늘날 인간성
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② 교육 - ‘자기 내면에서 정당하다고 인식하는 것을 타자의 영혼속에서 발견하고 촉진’ 이 그것이다.
부버의 성인교육 방법은 정신적문화적 전통의 수용으로부터 시작하여, 대화의 길을 따르며, 자기교육으로 끝난다.
4) 성인교육론 평가
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