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만들기를 해보았는데 이거 말고 겨울에 할 수 있는 놀이들이 무엇이 있을까?
C: 썰매타기요.&연날리기요.&팽이치기요.
T: 그래 겨울에는 할 수 있는 놀이들이 다양하단다. 다음 수업 시간을 통해서 다양한 놀이들을 경험해보자
C: 네
활동사진
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오늘 재미있었나요?
아이들; 네에~
교사; 오늘은 감나무를 만들어 보았고 다음시간에는 배나무를 만들어 볼꺼에요~다음시간에 봐요~
활동의
유의점과
평가
<유의점>
-감나무 나뭇잎과 감꼭지 모양의 종이를 미리 잘라 준비한다.
-털실과
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친구들에게 소개하도록 해요!
▶마무리
T: 친구들 다들 너무 잘 만들었어요 ~
오늘 친구들이 만든 카드는 친구들이 주고 싶었던 사람에게
전해주기로 해요.
C: 네
확장활동
만들어진 카드를 주고 싶은 사람에게 전해준다.
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준비해주고 신문지를 깔아준다.
찰흙을 친구들에게 던지지 않게 알려준다.
<평가>
자신의 생김새와 모습에 대해 알 수 있었는가?
폐품을 이용하여 만들기를 할 수 있다는 것을 알았는가?
찰흙의 촉감을 느낄 수 있었는가?
활동 사진
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활동사진
확장활동
1. 꼬마 눈사람 노래 외우기
2. 요일별로 가족 눈사람 만들어 보기
비고
·눈사람 얼굴을 꾸밀 때 아이들의 창의력을 증진시키기 위해서 교사가 도와주지 않기
·잘 만들었다고 격려 많이 해주기
·아이들이 요구사항을 얘기
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② 칭찬해주며 마무리를 한다.
T: 와~ 너무 멋있게 쳤어요.
나중에 다른 노래에 맞춰 쳐봐요. 활동명
활동주제
대상연령
활동목표
활동유형
활동시간
교육과정관련요소
집단형태
활동자료
시간 및 절차
활동방법
비고 및 유의점
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것이
고 , 설탕물은 중성, 비눗물은 알칼리성이라 동전을 변화시키지
못한다.
<마무리>
실험을 보고 활동지를 채운다.
-바뀐 10원짜리 동전을 찾아 색칠한다.
-단어와 문장카드를 따라 써본다.
비고
및
유의점
1. 실험이 진행되는 동안 다
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출발합니다.
【유의점】
유아들이 띠를 자르기 힘들기 때문에 교사가 미리 골판지 띠를 준비한다.
골판지에 양면 테잎을 붙여 유아들이 쉽게 붙일 수 있도록 한다.
유아들이 직접 나뭇잎을 모아본다.
실외에서 산책후 활동을 한다.
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요리활동을 마무리 한다.
T. 수박화채를 먹어보니까 어때요?
C. 맛있어요.
T. 맛있었어요?
나중에 수박화채가 먹고 싶다면 오늘 배운 수박화채 만드는 방법을 엄 마아빠한테 알려줘서 엄마아빠와 함께 수박화채를 만들어 먹어봐요.
C. 네
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○○어린이집
2) 소재지 : 서울시 성북구 석관2동 ○○호 ☎(02) 960-33○○
3) 설립년도 : 1989년
4) 교직원 현황
3. 보육활동 시간
보 육 실 습 일 지
부분수업 계획안
수업계획안
동화수업계획안
수업계획안
보 육 실 습 일 지
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