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3권 중 1권을 선택하여 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’을 작성하시오.
4. 과제 3번의 ‘하나의 그림책에 대한 통합적 교육활동 구성망’에 포함된 활동 중 한 가지 활동유형을 골라 활동계획안을 작성하시오.
5. 참고문헌
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부분의 한에서의 도움을 주도록 해야 한다. 보고서를 하는 동안 행동문제와 행동장애에 대한 개념정리로 인한 혼란과 이에 관련된 연구들조차 아동대상의 사례들이 대부분이여서 행동문제를 일으키는 학생을 두고 학교사회복지사로서 구체
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조형적 질서표현
4) 상상적 표현
3. 제작 기법적 분류
1) 깎아서 만들기(조각)
2) 붙여서 만들기(소조)
3) 주물 등으로 떠서 만들기(Casting)
4) 조립과 축적하여 만들기(Assembling & Constructing)
Ⅲ. 조소(미술 조소)의 관련개념
1. 공간 空間 Space(
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조형물 만들기
주 제 사막으로의 여행
주 제 파프리카의 전체와 부분
주 제 천경자의 자화상
주 제 나의 자화상
주 제 콘테를 이용한 원기둥과 야채 정물소묘
주 제 내가 좋아하는 동물묘사
주 제 두 가지의 색을 이용한 구성
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소조
3. 구조적 조형
Ⅵ. 조소(미술 조소)의 지도방법
1. 점토 반죽하여 점토 성질 이해하기
2. 점토 주무르기
3. 찰흙 양을 조절하기
4. 뼈대 그리기 지도
5. 뼈대 쉽게 만드는 방법
6. 뼈대살(찰흙)붙이기
7. 몸통 만드는 방법
참고문헌
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활동
<자전거타기>
<목표> 순서를 지켜 자전거를 이용한다.
1. 자전거 이용방법을 설명하였다.
2. 줄을 서서 자전거를 타보았다.
키가 작은 유아는 자전거 페달이 발에 잘 닿지 않아 자전거를 이용할 때 불안한 감이 있어서 일과 후에
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계획
1-2 차시: 직육면체를 알아보자.
3차시-직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자.
Ⅳ. 차시 수업 계획안
5차시 - 직육면체의 전개도를 그려보자
6차시 - 직육면체의 전개도를 알아보자- 미술과 통합수업
활동지
평가방안
Ⅴ. 후기
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북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
김종해 외, 영유아보육법개정안에 대한 의견서, 참여연대사회복지위원회, 2008
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국
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북
김종해 외, 영유아보육법개정안에 대한 의견서, 참여연대사회복지위원회, 2008
이세희, 보육정책의 개선방안에 관한 연구, 동국대학교 행정대학원, 2007
교육인적자원부, 방과 후 학교 운영계획, 2006
교육인적자원부, 바우처 시범운영, 2006
양
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부분은 건강생활 영역으로 유아의 건강과 안전을 최우선으로 하고 있다는 것이다. 또 셋째, 교육과정의 내용과 운영의 통합 또한 꾸준하게 강조되어 왔음을 알 수 있으며 넷째, 유아의 흥미와 요구, 발달 수준과 개인차의 고려, 놀이중심, 경
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