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교육개론, 학지사
2. 고정권(2018), 유아교육기관 운영관리, 양성원
3. 이기숙ㆍ김순환 외 1명(2014), 유아교육기관 운영관리, 양서원
4. 김현미(2013), 학부모의 유아교육기관 선택요인 분석, 전북대학교 교육대학원
5. 이경화ㆍ김동춘 외 3명(2013),
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실험 실시
Ⅵ. 초인지(메타인지, 상위인지)의 학습모형
1. 선개념 확인 단계
2. 인지갈등 유발 단계
3. 개념 도입단계
1) 개념을 분명히 한다
2) 새 개념을 확인시킨다
3) 평가해 볼 기회를 주어야 한다
4. 개념의 적용 및 정리단계
Ⅶ. 초
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교육. 초등교육연구.
한순미(2001). 비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 교육과학.
김선옥(1990). 비고츠키의 발달이론에 따른 교사-아동의 상호작용 분석. 석사학위논문, 부산대학교.
김명희(2002). 비고츠키의 언어적 사고 개념에 함의된 교육적
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부산: 동아대학교 출판부.
박혜영. (2021). 유아교육의 실제. 대구: 경북대학교 출판부.
정미선. (2022). 정서발달과 사회성 발달의 연관성 연구. 서울: 고려대학교 출판부. "목차
I. 서론
II. 유아기 성장발달과 건강
1. 유아기 정서발달
2. 유
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전문가 권력
Ⅸ. 가족의 생활주기
1. 가정 형성기(신혼기)
2. 첫 자녀 출산 및 미취학 아동기(자녀양육기)
3. 초등 교육기
4. 중등 교육기
5. 고등 교육기(청년기)
6. 자녀 독립기
7. 자녀 독립 후기(중년기)
8. 노년기(은퇴기)
참고문헌
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교육과정의 적용 및 실행에 피드백할 수 있는 자료를 산출한다고 하는 점에서 학교교육 운영 체제의 구축에 시금석이라고 할 수 있음
참고문헌
김건희 - 학업적 학습 시간과 학업 성취와의 관계, 초등학생을 중심으로, 부산대학교 석사학위
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찾아가기
※ 행동연쇄 중단 방략
▣ 오혜정(2006) : 행동연쇄 중단 전략이 자폐아동의 요구하기 의사소통수행에 미치는 효과
1. 연구 대상
2. 실험 장소 및 실험도구
3. 연구설계
4. 실험 절차
5. 자료 수집 및 분석
6. 관찰자간 신뢰도
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대학교 대학원. 2013 전략적간호관리,전략적간호관리,전략적간호관리,전략적간호관리 보건의료조직,스트레스 요인,스트레스 관리 방법,간호사의 이직을 줄이는 방안,과학적 관리론과 인간관계론
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 보건의료조직(
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교육」하우
서강식 저(2007)「도덕교육이론」인간사랑
Lawrence Kohlberg 저(2001), 김민남 역「도덕발달의 심리학」교육과학사
전경희(2003)「한국 도덕교육에 있어서 콜버그식 교육방법의 적용에 관한 연구」부산대학교 교육대학원 논문
조선호
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교육학. 교육과학사.
한순미(2000). 비고츠키와 교육: 문화-역사적 접근. 교육과학사.
김선옥(1990). 비고츠키의 발달이론에 따른 교사-아동의 상호작용 분석. 석사학위논문, 부산대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키의 이론
2. 비고츠
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