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부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
3. 권희관, 윤오영의 수필 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문, 1985
4. 박정숙, 윤오영 수필문학 연구, 성신여자대학교 석사학위논문, 1994 1. 서 론
2. 윤오영의 생애와 문필활동
3. 윤
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연구」, 한국교원대 교육대학원 국어교육전공, 2007
김윤옥,『관촌수필』교수·학습방안 연구, 성신여대 교육대학원 국어교육전공, 2006
구자황, 이문구 소설연구: 구술적 서사전통과 변용을 중심으로, 성균관대학교 대학원 국어국문학과 현대
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교육론 / 고려대학교 출판부 / 김덕기
이희정·정대련(2003), 그림책 중심의 총체적 언어접근법이 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향
영어교육론 / 한국문화사 / 김정렬
조은혜, 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육
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교육하는 방식이다. 외국어 학습의 목적은 그 언어로 된 문학작품을 읽기 위한 것이나 외국어 학습의 결과로 정신적 훈련과 지적 개발을 얻기 위한 것으로 읽기와 쓰기 영역이 학습의 주요한 초점이 된다. 문법 번역식 교수법을 통하여 목표
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연구 2집.
허재영(2002), 근대 어문정책 및 어문교육 운동 연구, 서울대학교 국어교육연구소, 10집. pp.457-490. Ⅰ. 본문
1. 근대계몽기
(1) 근대적 교육과정의 수립과 교과 분화
(2) 보편적 문식성(literacy) 획득을 위한 근대적 교재의
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교육 방법 연구, 한국영미문학교육학회, 2008
◎ 심인보, Archibald MacLeish영원한 미국 시인, 부산대학교 인문학연구소, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 영미시와 낭만주의
1. 낭만주의시대의 경계
2. 사회적 배경과 낭만주의
3. 신고전주의와 낭만주의에
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한국의 교육사상사, 이문원, 2002
노평규, 한국의 철학사상 : 안향에 대한 철학사적 일고찰 동양철학연구 Vol.13, 동양철학연구회, 1992.
김병구, 안향의 생애와 사상 한국사상과 문화 Vol.1, 한국사상문학학회, 1998.
두산백과사전 http://www.encyber.com/
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한국어 교육 관련 전공 유학생 대상)
* 한국어 교육 관련 전공 개설 대학원(석, 박사과정) (1) 특수대학원(석사과정) : 가톨릭대학교, 경희대학교, 경희사이버대학교, 고려대학교, 군산대학교, 동아대학교, 부경대학교, 부산외국어대학교, 상명
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한국교육개발원.
김수진 (1981), 고려 역관고 -여원관계를 중심으로-, 동아대학교 석사논문.
김은준 (1982), 우리나라 교육텔레비젼 프로그램의 현황에 관한 연구, 이대석사논문.
김정진 (1971), 한국 독일어교육의 비평사적 고찰, 독일문학 11, 3-55.
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한국어 교육은 무엇부터 다루는 것이 좋은가? -동사류어와 종결어미를 중심으로-, 한글 제 201, 202호, 한글학회.
백봉자(1991), 한국어 교재 개발을 위한 기초 작업, 교육한글 4, 한글학회.
서울대학교 어학연구소 편(1992), 한국어 KOREAN I, 대한민국
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