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미디어의 이해와 활용. 박영률츌판사.
황성기. 1998. 인터넷에서의 표현의 자유 : 내용적 규제의 정당성 문제를 중심으로. 『사이버커뮤니케이션학보』제3호. 103쪽. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 표현의 자유와 언론의 자유
Ⅲ. 미디어와 정치과정
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미디어 컨텐츠로써 인터넷 방송
4) 교육의 질적 파수꾼으로서 인터넷 방송
2. 미래를 위한 쟁점
1) 인터넷 방송은 누가 어떤 형태로 관리하고 이용할 것인가
2) 다양하고 풍부한 영상자료를 어떻게 만들 것인가
3) 인터넷 방송은 어떤 스타일
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)
1) 응용서비스
2) 정보
3) 매체
3. 전자 민주주의 참여주체
4. 전자 민주주의 환경
Ⅲ. 대의제 민주주의의 문제점과 전자 민주주의
Ⅳ. 전자 민주주의의 발전을 위한 향후 방향
Ⅴ. 요약정리
Ⅵ. 나가며
참고문헌
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유형
Ⅳ. 대표적인 사이버범죄와 현황 및 대책
1. 사이버 음란물
2. 사이버 성폭력
3. 시스템침해 사고(해킹)
Ⅴ. 대책 및 문제점
1. 대응조직의 분산
2. 통합조정 기구 부재
3. 조직과 인력의 전문성 결여
4. 사이버 음란물 대책 및 문제
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분석방법
1. 교통사고 자료관리
2. 교통사고 정량분석
3. 교통사고 분석기법
1) 교통사고 통계적 분석기법
2) 사고사례 개별분석기법
Ⅵ. 교통사고 집계방법
Ⅶ. 교통문화와 교통사고 증가의 문제
Ⅷ. 교통사고 감소를 위한 교통체계
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문제점 14 1. 임금 문제 14
2. 고용불안 문제 16
3. 노동조건과 사회복지 문제 17
4. 숙련 등 인적자본 형성 기
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문제점
1.임금 문제
2. 고용불안 문제
3. 노동조건과 사회복지 문제
4. 숙련 등 인적자본 형성 기회의 박탈
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미디어의 효과 이론
1) 효과이론의 시대적 흐름
(1) 탄환이론
(2) 제한효과 이론
(3) 중 효과론 - 의제 설정 효과
∙McComb의 제 3의 변인
(4) 다시 강 효과로 - 문화계발효과 이론
2) 제한 효과 이론의 개념 분석
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분석과 대응전략, 한국 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(학원, 과외)의 의미
Ⅲ. 사교육(학원, 과외)의 유형
Ⅳ. 사교육(학원, 과외)의 원인
Ⅴ. 사교육(학원, 과외)의 실태
Ⅵ. 사교육(학원, 과외)의 문제점
1. 학교 교육 측면
2. 학생 측면
3.
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유형
Ⅳ. 텍스트의 구조
1. 텍스트 구조의 특징
2. 텍스트 구조 유형
1) 수집 구조
2) 원인-결과 구조
3) 문제-해결 구조
4) 비교/대조 구조
Ⅴ. 텍스트의 특성
1. 텍스트의 결속성(cohesion)
2. 텍스트의 응집성(coherence)
Ⅵ. 텍스트의 평
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