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대학원.
최정란(2004). 존 듀이의 초등교육론 연구. 석사학위논문. 청주교육대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법
Ⅱ. 듀이의 생애
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철학적 배경
1. 호스피스의 철학과 그 배경
2. 호스피스의 목적
3. 호스피스의 기본원리
4. 호스피스와 전통적 치료
Ⅷ. 호스피스의 유형(모델)과 대상자 선정
1. 현행 호스피스 운영 실태
2. 바람직한 호스피스 전달체계 모형
3. 호스피스
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대학원, 2010.
11. 이주영, 게슈탈트 집단상담 프로그램이 교사효능감 증진에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신분석적 상담이론
1. 철학과 인간관
2. 주요개념
3. 정신분석적 상담이론의 목표와 기법
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대학원
모균령(2007). 구성주의에 근거한 인지적 도제학습이론의 음악과 적용 방안 탐색. 석사학위논문. 부산대학교 교육대학원
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 석사학위논문. 서울교육대학교 교육대학원
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대학원, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 퇴계와 율곡의 철학과 사상의 차이점
1) 퇴계의 철학과 사상
2) 율곡의 철학과 사상
2. 퇴계와 율곡의 철학과 사상의 유사점
3. 퇴계의 사상에서 오늘날 우리의 삶에 유용하게 쓰일 수 있는 점들
1
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리더십에 대한 자기 평가
1) 리더십 스타일
2) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출
(6) 자신의 리더십 유형별 점수를 산출을 통한 실생활의 예
1) 거래적 리더십이 영향을 준 예
2) 변혁적 리더십이 영향을 준 예
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원.
7. 강지영(2007), Tyler의 교육과정이론과 장상호의 교육본위론의 비교 연구, 숙명여자대학교 대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과정
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철학적 이론과 실제. 창지사.
김영선(2000). 몬테소리 유아교육론. 학지사.
신화식(2003). Montessori유아교육과정. 양서원.
김해경(2007). 몬테소리 유아교육론 연구. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤정원(2006). 몬테소리 수 교육방법에 관한
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대학원, 국내 석사 논문. 1. 문제 1. 정치의 필요성과 인권의 중요성
① 그 내용을 간단히 요약하시오.
② 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.
2. 문제 2. 정치의 삼각형의 관점에서 철학과
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대학원.
9. 박승선(2009), 아이스너의 교육관이 중등 미술교과 과정에 미치는 영향, 조선대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술하고 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경, ?교육과
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