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교육, 어디로 나아가야 하는가, 교육진흥, 통권47호, 2000
윤철경, 외국의 교육 참여 제도와 운영실태, 새교육 통권 441호, 1991
윤용구, 학부모의 국민학교 교육 참여 실태에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원, 1991
신중식·강영삼,
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대학교육을 받기 위해 마땅히 갖추어져야 하는 지식을 습득해야만 하도록 구성되어 있다. 배준형, <핀란드의 교육체계를 통해 살펴본 우리나라 교육의 개선방안>, 영남대학교교육대학원, 2011, p.33.
더불어 실질적인 학생의 과목 선택권이
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교육과학사
조한무, 포트폴리오를 활용한 수행평가의 대안적 접근, 제주도 유아교육연구회 연수자료, 2002
황숙희, 포트폴리오 평가 체제 개발을 위한 기초 연구, 부산대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1997
김영선, 유치원 유아평가 실태와
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교육대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. 다중지능이론의 개념
2. 다중지능의 등장배경
3. 9가지 지능의 특성
1) 언어적 지능
2) 논리-수학
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교육원 통합 추진계획 (1999)
우한용 외 - 신문의 언어문화와 미디어 교육, 서울대학교출판사 (2003)
이소리(1996) - 매스 미디어 교육에 대한 교사의 역할 인식 및 수행에 관한 연구, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문
조동원(2000, 5) - 미디어 교
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교육에의 적용 가능성 탐색」한국교육 26(1)
박효정(2006)「다중지능 이론과 수업」양서원
문다영(2014)「다중지능이론을 적용한 방과후학교 바이올린 수업이 초등학생의 창의성 발달에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논
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대학교, 2015
김대용. \"특수학교 차원의 긍정적 행동지원 평가 목록 개발 연구.\" 국내박사학위논문 부산대학교 대학원, 2019. 부산
김여진. \"서울시 통합 보육시설의 장애 유아 개별화교육프로그램 운영 실태 및 개선방안.\" 국내석사학위논문
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교육관련 인터넷 사이트의 평가 준거 개발을 위한 기초연구, 부산대학교 대학원 석사학위 논문
백영균·심웅기·설양환·강숙희(1999), 인터넷의 교육적 활용 방안에 관한 연구, 98 교육정책개발연구과제, 교육부
유정은(2000), 국내유아교육용
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교육자치행정조직에 관한 연구
서정화, 주요국의 지방교육행정 조직( 홍익대학교 교육행정학 연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
宋大鳳, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 1989)
배종
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교육 장소인 숲의 역할, 숲과 자연교육, 수문출판사.
김성옥(2000). 생태중심 유아교육에 대한 교수원장 및 교사의 인식에 관한 연구. 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문.
마경희(1999). 자연친화적 유아교육에 대한 부모의 인식에 관한 연구.
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